多元智力理论与艺术教育的回归——美国“艺术推进”课程及其对我国艺术教育的启示

本文主要介绍美国以多元智力理论为基础的一种艺术教育课程——“艺术推进”,并讨论该课程给我国艺术教育带来的几点启示,希望能为我国艺术教育以及整个基础教育的发展提供助益。

蒙台梭利教育和瑞吉欧教育之比较研究

在学习别人的经验方面,我国幼教实践领域似乎一直存在一些问题,比如“跟风走”、照搬照抄、只学其形式不理其实质等等。本期我们以学习蒙台梭利、瑞吉欧这两个当前的热点作为话题设置专场讨论,以期展现一些在如何学习别人的经验这个问题上我们应持的态度和应取的做法。

自然拼读法在英语教学中的应用探析

在英语教学中，学生常常苦于不能习得纯正语音和无法记忆大量单词，从而影响了口语、阅读等能力的发展。笔者认为，利用自然拼读法进行语言和单词拼读教学是一个值得探索和尝试的方法。

丁尼生:英国人民的诗人

丁尼生是英国维多利亚时代的桂冠诗人，由于他创作了很多劳动人民喜闻乐见的方言诗，并影响了英国民间诗人的创作，因此被誉为“人民的诗人”。本文主要介绍丁尼生成为“人民的诗人”的时代背景，其方言诗的题材、内容与意义，以及他对平民诗人创作的影响。

后殖民主义视角下的《涉外大酒店》

电影《涉外大酒店》根据英国著名编剧黛博拉·莫盖茨的小说《这些蠢事》改编而成,讲述前殖民地英国的七位退休老人在印度展开人生最后一段生命历程的故事。影片上映后在各个年龄层观众中都有不俗反响。涉印影片不可避免有着后殖民的烙印。本文试图以后殖民视角的相关理论,从神奇的印度、肮脏落后的印度和全球化的印度三个方面对《涉外大酒店》所涉及的后殖民语境进行分析,进一步探讨在全球化背景下,后殖民主义所具有的当代意义。

博茨瓦纳教师在实施新数学课程过程中遇到的挑战:利用符号转换作为教室中的交流工具

自从1966年获得独立以来,博茨瓦纳学校课程历经几次改革,尤其是初级中等学校的数学课程经历了4次重大的改革与调整。目前博茨瓦纳初级中等学校数学课程于1996年开始实施并建立在与前几次课改不同的理念的基础上,而且更强调初级中等学校的数学教学法。教师和学生都必须积极投入到有意义的数学对话中。要求学生积极参与教室中的学习和讨论,也意味着学生必须能够熟练理解与使用教学用语。 然而,和其他所有使用第二语言英语作为数学教学语言的国家的学生一样,博茨瓦纳的学生在理解和使用英语上存在很大的问题。因此,本研究主要讨论博茨瓦纳初级中等学校的数学教师是如何为了使学生更好地理解数学概念而在教师教学和学生学习过程中使用符号转化作为交流工具,从而阻碍了学生运用英语理解数学的能力的发展。

全球化与俄罗斯教育改革

教育的全球化趋势是世界各国教育发展关注的重点。本文主要从以下五个方面讨论了全球化对俄罗斯教育改革带来的影响以及俄罗斯采取的应对措施及其成果:(1)全球化背景下教育取向的改革;(2)全球化与普通教育改革;(3)高等教育国际化;(4)多元文化教育;(5)全球化与俄罗斯教育改革的成果。

市政工程给排水管道承插口施工技术探析

为切实提高市政工程给排水管道承插口施工技术水平,本文以给排水管道承插口施工技术为研究背景。对承插连接的接口材料类型及接口类别进行研究,提出以给排水管道承插口技术为主的工艺特点,而给排水管道承插口施工工艺与施工流程相对成熟且容易实现,在市政给排水工程中具备很强的适应性,能够应用到市政工程领域中,可发挥显著的工程价值。

市政工程雨污分流管网施工技术以及管理

为解决市政工程雨污分流管网施工问题,本以某市政工程项目为例,对市政工程雨污分流管网施工技术与管理要点研究,提出以污水分流管网技术为主的市政工程施工问题,而雨污分流管网施工技术及施工流程相对成熟并且容易实现,因此适应性能强,在市政雨污分流管网施工中能够切实发挥技术价值,达到市政工程雨污分流管网工程项目建设需求。

浅析文化差异对英美文学作品评论的影响

论文首先介绍了东西文化差异背景下的东西方世界对于英美文学鉴赏理念的异同,集中探讨了东西方的文化差异、东西文化差异在具体英美文学评论中的体现以及这种差异对东西方世界各自英美文学评论视角的影响;其次讲述了英美地区内部的文化差异及其对两者文学评论的导向作用,重点介绍了英国文学、美国文学以及英美文学评论的核心特征,并以此为讨论基础,就英美两国内部文化发展走向及最终差异对两地区的文学及文学作品评论观的影响展开研究。

论信息时代幼儿园教师的角色

教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题,对教师角色的认识与理解在相当程度上影响着幼儿教育改革。在人类社会进入信息时代之际,重新认识、正确理解教师的角色对于促进幼儿教育的发展具有重要意义。我们认为,信息时代幼儿园教师的基本角色既是教育者又是研究者。作为教育者,幼儿园教师应该是引导型、方法型、因材施教型和创造型教师;作为研究者,幼儿园教师应该是学习型和研究型教师。

浅析英语口音偏见的本质及其影响

英语在其使用过程中衍生出不同的口音变体。由口音变体引起的口音偏见,以及背后隐藏的阶层偏见、地域偏见、社会身份认同感等问题受到了学界的广泛关注。文章从社会语言学视角,讨论英语口音,口音偏见的本质以及对英语学习者产生的影响。