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德育：反有量化是不够的
1
作者
缪苏莲
《云南教育》
2002年第28期47-47,共1页
关键词
德育工作
小学
量化考核机制
评价标准
负面影响
下载PDF
职称材料
德育:仅有量化是不够的
2
作者
缪苏莲
《云南教育（小学教师）》
2002年第28期47-47,共1页
关键词
学校德育工作
利己性
量化考核机制
以人为本
评价标准
自律和他律
保护性
干部选拔
过分使用
利他性
原文传递
题名
德育：反有量化是不够的
1
作者
缪苏莲
机构
宣威市田坝镇力行完小
出处
《云南教育》
2002年第28期47-47,共1页
关键词
德育工作
小学
量化考核机制
评价标准
负面影响
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
德育:仅有量化是不够的
2
作者
缪苏莲
机构
宣威市田坝镇力行完小
出处
《云南教育（小学教师）》
2002年第28期47-47,共1页
关键词
学校德育工作
利己性
量化考核机制
以人为本
评价标准
自律和他律
保护性
干部选拔
过分使用
利他性
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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1
德育：反有量化是不够的
缪苏莲
《云南教育》
2002
0
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职称材料
2
德育:仅有量化是不够的
缪苏莲
《云南教育（小学教师）》
2002
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