“情、学、创、评”四维合一，提升学生信息技术核心素养

本文从信息技术学习的角度出发,从"情感表达""学习能力""创新思维与能力""评价能力"等四个方面进行阐述,希冀通过这四个方面方法的掌握和能力的形成来提升信息技术学科的核心素养。信息素养是使信息技术成为学生的基本素质之一,是一种学习和生活中的工具,是可以使用信息技术来解决日常实际问题的,也可以称之为一种常规的生活习惯,这是面向未来的一项非常重要的素养。

信息技术课“角色扮演法”的尝试

信息技术课中的“角色扮演”,是根据信息课教学的需要,分析学生的特点,在教学过程中运用角色扮演的方法,设立教学情境,让学生在已有经验的基础上,通过对角色的想象、创造、感受、体验、思考与讨论,从而真切地感受教学内容,达到学习的目的。