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真情的交流 精彩的对话—中学生随笔的评语写作
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作者 缪银芳 《浙江教学研究》 2002年第3期23-25,共3页
关键词 中学教育 语文教学 作文评估 中学生 随笔 作文评议
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擦亮学生的眼睛——浅谈中学生认识生活能力的培养
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作者 缪银芳 《浙江教学研究》 2001年第6期18-19,共2页
关键词 中学 语文教学 作文教学 认识生活能力 情感体验
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拟声词的连写、分写及其他
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作者 缪银芳 《语文知识》 1998年第1期26-27,共2页
拟声词是指摹拟事物声音的词。有多音节拟声词、双音节拟声词和单音节拟声词,如“稀里哗啦”、“丁当”、“轰”等。单音节拟声词常常用叠音来拟声,叫叠音拟声词,它的重叠成分只拟音而不单独表义,几个相同的音节合起来摹拟一种声音,因... 拟声词是指摹拟事物声音的词。有多音节拟声词、双音节拟声词和单音节拟声词,如“稀里哗啦”、“丁当”、“轰”等。单音节拟声词常常用叠音来拟声,叫叠音拟声词,它的重叠成分只拟音而不单独表义,几个相同的音节合起来摹拟一种声音,因而只是一个词,如“哗哗”、“当当”、“叽叽喳喳”。 展开更多
关键词 拟声词 单音节 声音 摹拟 连写 多音节 分写 双音节 重叠成分 叠音
全文增补中
浅谈勤于动笔作文习惯的培养
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作者 缪银芳 《语文月刊》 2001年第3期22-22,19,共2页
当今作文教学,人们越来越认识到写真情实感的重要与必要,于是有人响亮地提出了"真实的写作",可谓是作文教学的返璞归真。因为作文能力从根本上讲不是一门知识,而是一种技能。
关键词 作文教学 作文兴趣 习惯 学生 语文教学 作文能力 培养 强化训练 受训者 写作
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