小学低年级儿童诗“浸润式教学”的方法与策略

儿童诗是低年级语文教材中的重要组成部分,具有语言凝练,浅显易懂,节奏明快,适合低年级学生抒发内心的情感,表达自己的心声。语文课标提出"诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美"这样的目标。结合这一目标,本文试图从以下几点浅谈一下教学方法。

解放文字表达力

文字表达是学生与生俱来的权利。解放学生的文字表达力,首先,要解放学生的阅读,用最好的阅读材料滋养学生,教师应避免为阅读而阅读。其次,教师应引导学生自由地写作,写亲眼所见、亲耳所闻,写出心声。语文教师要解开束缚学生手脚的"绳索",在读与写之间,教师要做一名谦卑的"火炬手",照亮读写之路。

书法教育达“玉成”

江苏省苏州市相城区玉成实验小学创办于2018年9月。建校之初,学校就高度重视指导学生“写好人生第一笔”,书法教育达“玉成”。学校从文化滋养、教师培训、教学指导、家校合作等四方面传承优秀文化,推进书法教育,初见成效。

引领学生自主学习体味学习的妙处

当前，随着课程改革的进一步深入，培养学生的自主学习能力已越来越得到广大教师的重视。有人曾统计过，一个人一生的时间所需要的知识，在校期间所学知识仅占三分之一左右，还有三分之二的时间需要走出学校以后不断地自学获得，正所谓“活到老，学到老”。由此可见，一个人要想适应社会，必须具有较强的自学能力。现代社会，具有自学能力是一个人的基本能力之一。语文是百科之母，培养学生自学能力对于学好语文乃至学好其它学科至关重要。《新课标》也指出：“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”可见，改变学生的学习方式，已是新课改的重要目标之一了。因为，未来的文盲已不再是不识字的人，而是不会学习的人。我国著名教育家陶行知先生也说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”“教育的最终目的在学生自学自励。”作为语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，具有“点石成金”的指头，能够自己去获取知识，成为真正有用的新型人才。这对学生一生的影响意义重大。

中国国防产业集中度研究——基于中国航天航空上市公司

文章研究了国防产业的子系统航天航空产业,并通过市场空间来衡量国防产业中航天航空业的集中程度,反映军工市场的竞争与垄断关系。分析结果表明航天航空产业的市场集中度较高,是典型的中上集中寡占型。但是集中度呈现下降的趋势,预测未来集中度将依旧保持下降的趋势,充分竞争之后实现规模经济,集中度也终将呈现上扬。

迁移理论在小学语文教学中的运用

在小学语文教学中,正确运用迁移理论来指导学生学习,可以提高学生的学习效率,并让学生在掌握知识的同时学会学习的方法,用已有的知识解决新问题,降低新知识学习的难度。基于迁移对小学生良好学习习惯养成的种种优势,文章从小学语文教学的实践经验出发,从三个方面提出了迁移理论在教学中的具体运用策略。

我教小学中年级作文

小学三年级学生，刚刚接触写作文，对作文往往有一种畏惧心理。能否帮助他们克服这种心理障碍，关系到作文教学的成败。

素材:从陌生到熟悉——在习作教学实践中唤醒素材意识

儿童生活在素材中;师生的教与学是儿童发现素材、提炼素材的基础。如实地记录社会、校园、环境和来自自我的所思所想,以显示对素材的尊重;发现属于自己的素材和创造素材——自己也成了素材的一部分,才能赋予素材更深刻的内容。