现代产业学院建设的理念变革与路径探析

现代产业学院是新时代深化产教融合、创新人才培养理念和培养方式、培养高素质复合型人才的一种模式。现代产业学院的建设应该从传统的“学科逻辑”转向“产业逻辑”,改变过去“断带式”人才培养模式,构建基于产业链的“链条式”人才培养模式,形成多方利益共同体、校企命运共同体和协同创新共同体,创新现代产业学院建设路径。

“双一流”背景下高校学术型干部成长阻抗及培养路径——基于S省12所省属重点建设高校的调查

高校学术型干部熟悉高等教育发展规律,是推动“双一流”大学建设的中坚力量。通过对S省12所省属重点建设高校的随机调查,发现高校年轻学术型干部在发展轨迹、角色认知、现实处境和综合素养上有其独特的成长特质,在价值取向、工作干劲、管理经验及成长路径等方面面临一系列成长的阻抗。根据习近平总书记关于年轻干部工作的系列论述,针对高校年轻学术型干部成长的特质、阻抗,高校党委和组织部门应运用系统思维,聚焦长远做好年轻学术型干部培养的规划工作。

匹配“重要窗口”建设的高校党建工作路径研究

习近平总书记赋予了浙江“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新目标新定位。浙江高校要持续强化党对高校的全面领导,进一步改进和加强党的建设,主动对标新任务新要求,找准当前问题症结,不断增强党在高校的领导力、党建思想引领力、高校基层党组织组织力、党员干部拒腐防变免疫力。

高校农科专业定向招生政策的价值分析

在经济社会转型期,我国基层农科专业人才资源配置面临着失衡困境。地方政府适时推出农科专业定向招生政策具有现实价值,其价值选择基础在于应对基层农业技术推广队伍建设的困难,引导高等农科教育适才适学适用;其合法性在于符合高等农科教育公平性和公益性,促进社会经济和个人发展;其有效性在于政策制定的科学性与民主性,及政策实施效果等方面。进行相关价值论辩,有利于该政策施行的持续深化和规范化。

心理育人视域下朋辈心理互助员培养研究

朋辈心理互助员作为高校心理育人的参与者和执行者,在推进心理育人工作中发挥着重要作用。文章立足大学生思想政治工作心理育人新要求,从积极心理学角度,基于高校朋辈心理互助员参与心理育人工作中存在的问题,根据朋辈心理互助积极化发展的现实需求,探讨通过建立有效机制、创造良好环境、培养积极心理品质、传授积极心理引导知识和技巧等措施,提升朋辈心理互助员积极心理品质,提高朋辈心理互助的工作成效。

新时期开展高校招生宣传工作探析

当前随着高等教育大众化的推进,国家已明确提出控制招生增长幅度,相对稳定招生规模。高校生源竞争日趋激烈,生源质量直接关系着学校的生存和发展,而招生宣传作为各高校争取优质生源的主要途径之一,直接影响到高校未来的持续发展。文章从现有招生宣传工作中的误区和弊端着手,通过分析,对招生宣传工作中的宣传原则、宣传策略等方面提出了相应建议。

我国高校本科自主招生制度分析

自主招生是对高校人才选拔制度改革的探索,也是扩大高校办学自主权的重要措施。作为我国统一高考制度的重要补充,自主招生有效地弥补了"一考定终身"的缺憾,对选拔和培养创新人才具有重要作用,但现实中也暴露出了诸多新的问题,需要通过建立相应的监督机制、约束机制、选拔和评价机制等来逐步完善,真正发挥其为高校选拔优秀人才的功能。

人类命运共同体视角下的中国治理软实力效应

人类命运共同体思想聚焦全体人类前途命运,中国通过与其他国家在共商、共建、共享的基础上,将中国治理的经验转化为国际范围接受的话语共识,在全面参与全球治理进程中同经济水平、科学技术等硬实力一样发挥了特殊效应。人类命运共同体思想致力于从人类社会整体发展和人类未来命运出发解决全球性问题,"共同的人类身份"的治理主体是软实力的价值取向,它将中国治理的价值取向与人类整体层面的正义联系了起来,人类命运共同体思想有正确的思想逻辑,因果关系严谨。在思想层面上,它反映了中国理念和对全球治理体系的美好期许。文章梳理了人类命运共同体视角下的中国治理软实力效应产生的内在机理和外部表现,归纳出吸引力、信任力和认同力等软实力效应。这些效应逻辑上层层递进,是中国积极参与全球治理的表现,也是中国话语权的表达方式,展现了中国在国际舞台上的文化自信。

“高考移民”现象:问题与对策

始于上个世纪80年代的“高考移民”现象,到90年代渐成气候,近年来愈演愈烈,已成为社会问题引起了人们的广泛关注。各地政府也都制订了相关的政策,对“高考移民”进行封堵,但是这样的“封堵”政策只治标不治本,并不能从根本上解决“高考移民”问题。文章对“高考移民”现象产生的原因进行了剖析,阐述了该现象带来的负面影响,并提出相应了的对策。

地方农林院校本科招生、培养与就业联动机制研究——以浙江农林大学为例

毕业生就业工作作为学校生存和发展的生命线,日益成为一种普遍共识,要求高校在办学的时候要围绕市场,招生着眼就业,逐步建立以满足市场需求、提升就业质量为导向的本科招生、培养与就业为一体的联动机制,以就业和社会需求为导向,以保障生源数量和质量、不断提高人才培养质量为目标,对高校的招生、培养、就业三项核心任务进行系统性思考,不断完善和规范人才培养、学生就业制度,通过全程介入、引导的人才培养监控形式来促进就业质量提升,建立就业反馈机制,牵引招生数量和质量。

“平行志愿”背景下高考考生志愿填报调研——以浙江省三所高校的学生问卷调查为例

为进一步深化招生录取方式改革,不少省份进行了"平行志愿"的改革探索。实践证明,高考考生志愿填报的信息来源与主要影响因素对于合理制订招生计划和提高招生宣传及咨询效率、提升生源质量都具有重要的现实指导意义。本调研通过问卷调查、统计与分析,有针对性地提出了若干建议。

平行志愿背景下高校按大类编制招生计划的思考

当前,越来越多的省份在高考投档录取时采用了平行志愿投档,从录取结果来看,平行志愿降低了考生填报志愿的风险,优势明显,可是依然存在着风险,主要表现在专业选择风险和退档风险两个方面。本文从高考投档录取方式的转变着手,分析了平行志愿实施的利弊,并结合当前高校按大类招生的趋势和招生计划编制的手段,通过对按大类编制招生计划的优势分析,提出了在平行志愿背景下高校按大类编制招生计划的策略,从而既帮助于降低考生填报志愿的风险,也更有利于高校的办学和人才培养质量的提高。

人文关怀在社会养老服务体系中的积极作用

本文根据埃里克森的人生八个发展阶段理论,从成年后期的生活现状和生理、心理的变化规律出发,指出人文关怀在社会养老服务体系中的重要性。本文从政府职能、精神需求、经济基础等三个方面来探讨如何让人文关怀在社会养老服务体系中发挥积极的作用,本文认为重点在于关注老年人的精神需求。

农科专业定向招生政策对高考学生志愿填报的影响实证——基于浙江农林大学2012~2014年定向新生的调研

结合2012年开始实行的浙江省农科专业定向招生政策，对浙江农林大学2012～2014年定向新生进行调查研究，从信息来源、政策认知水平、报考行为的功利性、毕业到岗后的编制等方面讨论该政策对高考学生志愿填报的影响，提出相关建议，以期完整政策运行链条，完善政策内涵，提高政策效果。

浙江省农科专业免学费政策的考量

新时期,理性回归的浙江省农科专业免学费政策,具有优化农科专业生源质量,缓解学生学费压力,促进基层农业人才培养等积极作用。但是,单纯的免学费政策,难以吸引到优质生源;对受益群体的区别对待,不利于农科专业大学生成长成才;人才培养规格的缺位,不利于政策目标实现;长效激励机制的缺失,难以引导农科毕业生真正流向基层农口岗位。因此,要通过完善政策设计,扩大受益范围,优化招生方式,加强校地协作,整体提高基层农业人才待遇等方式来优化政策效果。

高校党务公开的内容及运作机制研究

党的十六届四中全会在党的历史上第一次作出了"逐步推进党务公开"的重大决策。如何按照中央提出的要求,积极推进高等院校的党务公开,已成为高校党建研究和实践的重要课题。本文从高等院校党务公开的重要意义出发,分析了高校党务公开的内容,探讨了高校党务公开的运作机制,对高校党务公开的实施具有积极的指导意义。

浙江省首次农业类专业定向招生成效与思考

开展农业类专业面向农村定向招生是逐步完善农村基层农技人才培养体系，使基层农技人员学历结构趋于合理的有效措施之一。2012年中央一号文件指出：要加大高等学校对农村特别是贫困地区的定向招生力度，鼓励和引导高等学校毕业生到农村基层工作。

农村基层农技人员定向培养的思索

农村基层农技人员队伍建设问题已成为制约当前我国农村农业发展的重要瓶颈。阐述了农村基层农技人员定向培养的目的意义,以浙江省依托浙江农林大学开展农村基层农技人员定向培养试点工作实践为案例,提出完善农村基层农技人员定向培养工作的政策和建议。