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对新课改下历史教学方法的探讨
1
作者
缴静君
《成才之路》
2008年第26期18-18,共1页
在当前推进新课程的大背景下,对教师及课堂提出了更高的要求,需要我们对教学观念和教学方法进行重新思考和定位。我们的教师在思考自己的工作时,首先要具有以下的理念:1. 教育教学要面向全体学生,力图使全体学生都得到发展;2. 教育教学...
在当前推进新课程的大背景下,对教师及课堂提出了更高的要求,需要我们对教学观念和教学方法进行重新思考和定位。我们的教师在思考自己的工作时,首先要具有以下的理念:1. 教育教学要面向全体学生,力图使全体学生都得到发展;2. 教育教学要促进学生全面和谐发展,包括知识、能力、思想、道德、情意、态度、价值观等;3. 教育教学要尊重学生个性发展的特点,使学生在教学中体现出学习的主体性,主动性和创造性;4. 教育教学要以培养学生的实践能力、创新精神为核心;5. 教育教学要着眼于学生的终身发展,而不仅仅是为了考试、升学以及就业。
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关键词
课堂
观念
新课改
教学方法
背景
新课程
教师
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职称材料
题名
对新课改下历史教学方法的探讨
1
作者
缴静君
机构
大城县第二中学
出处
《成才之路》
2008年第26期18-18,共1页
文摘
在当前推进新课程的大背景下,对教师及课堂提出了更高的要求,需要我们对教学观念和教学方法进行重新思考和定位。我们的教师在思考自己的工作时,首先要具有以下的理念:1. 教育教学要面向全体学生,力图使全体学生都得到发展;2. 教育教学要促进学生全面和谐发展,包括知识、能力、思想、道德、情意、态度、价值观等;3. 教育教学要尊重学生个性发展的特点,使学生在教学中体现出学习的主体性,主动性和创造性;4. 教育教学要以培养学生的实践能力、创新精神为核心;5. 教育教学要着眼于学生的终身发展,而不仅仅是为了考试、升学以及就业。
关键词
课堂
观念
新课改
教学方法
背景
新课程
教师
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
对新课改下历史教学方法的探讨
缴静君
《成才之路》
2008
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