期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课堂演示型课件设计中的非技术问题探究
被引量:
1
1
作者
罗业伟
《中国信息技术教育》
2010年第10期92-93,共2页
“全球化”与“信息化”不仅成为人类进入新世纪所必须面对的标志性观念,而且已作为一种实存力量,构成当今人类社会的生存背景,向越来越多的国家、各种各样的人类活动领域,产生冲击式的和渗透弥漫式的广泛影响。正在为建设小康社会...
“全球化”与“信息化”不仅成为人类进入新世纪所必须面对的标志性观念,而且已作为一种实存力量,构成当今人类社会的生存背景,向越来越多的国家、各种各样的人类活动领域,产生冲击式的和渗透弥漫式的广泛影响。正在为建设小康社会而奋斗的中国,对此保持了高度的敏感,并以积极的姿态搏击于“全球化”和“信息化”的浪潮之中,中国的学校教育也别无选择的被裹挟其中。
展开更多
关键词
课件设计
课堂演示
技术
人类社会
人类活动
小康社会
学校教育
信息化
下载PDF
职称材料
题名
课堂演示型课件设计中的非技术问题探究
被引量:
1
1
作者
罗业伟
机构
重庆市长江师院教师教育实训中心
出处
《中国信息技术教育》
2010年第10期92-93,共2页
文摘
“全球化”与“信息化”不仅成为人类进入新世纪所必须面对的标志性观念,而且已作为一种实存力量,构成当今人类社会的生存背景,向越来越多的国家、各种各样的人类活动领域,产生冲击式的和渗透弥漫式的广泛影响。正在为建设小康社会而奋斗的中国,对此保持了高度的敏感,并以积极的姿态搏击于“全球化”和“信息化”的浪潮之中,中国的学校教育也别无选择的被裹挟其中。
关键词
课件设计
课堂演示
技术
人类社会
人类活动
小康社会
学校教育
信息化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂演示型课件设计中的非技术问题探究
罗业伟
《中国信息技术教育》
2010
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部