刍议高中语文教学目标制定的“实”与“活”

要提高高中语文教学效率，必须关注目标制定的“实”与“活”。所谓实，就是目标制定的整体性和具体性，既要从全局考虑教学目标的制定，又要以明确的语言表述它，使它具有可操作性。所谓活，就是立足学生、立足课堂，从学生和课堂的实际出发，注重目标设置的分层性和目标实施的生成性。