游戏启智,趣探求真——浅谈幼儿园“科学区”活动的有效推进

幼儿园的教学应该遵循“游戏启智,趣探求真”的方法,培养幼儿的探究精神,指导幼儿参与整个探究过程,使其具备初步探究的能力。因此,幼儿园“科学区”活动的开展,应该围绕“趣”而进行,结合幼儿的性格特性,以互动的方式实现幼儿园教学的目的,让幼儿在师幼游戏互动中,激发学习的欲望,构建出幼儿的知识及经验。

浅析以游戏为基本活动的幼儿教育

幼儿教育指幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的行为。对于天性爱玩的幼儿,游戏有着重要且特殊的教育作用。可以说,游戏是幼儿接受外界各类信息输入的根本途径。本文尝试论述游戏在幼儿教育中存在的必要性,对那些认为游戏是次要的,甚至无关紧要的观点以纠正并从户外活动和民间游戏两大板块着手,简单谈谈以游戏为基本活动的幼儿教育。