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试析高中历史课堂中的高效记忆法
1
作者
罗习森
《学生·家长·社会》
2019年第11期45-45,共1页
随着教育体制改革的不断深入,传统的教师在课堂上单方面授课,学生被动学习的教学方法已经无法满足课改的要求。教师要在课堂上关注学生的学习情况,多与学生课后进行交流,要创新教学方法,提升课堂教学效果,使学生可以对历史知识做到高效...
随着教育体制改革的不断深入,传统的教师在课堂上单方面授课,学生被动学习的教学方法已经无法满足课改的要求。教师要在课堂上关注学生的学习情况,多与学生课后进行交流,要创新教学方法,提升课堂教学效果,使学生可以对历史知识做到高效记忆和掌握。
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关键词
高中历史
课堂教学
高效记忆法
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职称材料
题名
试析高中历史课堂中的高效记忆法
1
作者
罗习森
机构
贵州省毕节市大方县理化中学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第11期45-45,共1页
文摘
随着教育体制改革的不断深入,传统的教师在课堂上单方面授课,学生被动学习的教学方法已经无法满足课改的要求。教师要在课堂上关注学生的学习情况,多与学生课后进行交流,要创新教学方法,提升课堂教学效果,使学生可以对历史知识做到高效记忆和掌握。
关键词
高中历史
课堂教学
高效记忆法
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
试析高中历史课堂中的高效记忆法
罗习森
《学生·家长·社会》
2019
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