成校培训精细化管理实践研究——以德清经济开发区班组长培训为例

一、研究背景目前,成校培训尚处于体制内,享受国家补助,按计划完成任务,缺乏对培训需求全面深入的调查分析,培训菜单设计不尽合理,培训制度不够健全,培训管理不够规范,培训实施和监控不够到位,培训质量还需提高,等等。凡此种种,直接导致成校培训吸引力不足,最终导致成校培训受到冷落。

社区教育进农村文化礼堂的实践与探索--以德清县阜溪成校“爱分1+N”课堂模式为例

一、课题研究的背景(一)概念的界定“爱分”,即指爱我美丽德清、分出绿水青山,是德清县教育系统实施的垃圾分类“爱分”行动,努力达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响一个社区,让垃圾分类成为新时尚,全力助推美丽德清建设、生态文明建设和全国文明城市创建,助力德清教育高质量发展。

开拓合作途径 促进成校发展

我校作为经济开发区的成校，有着其他乡镇成校不可比拟的优势，但也有更多的特殊之处：随着经济开发区的发展，一方面征用的土地越来越多，随之而来的是剩余劳动力越来越多，需要转移的劳动力也越来越多；另一方面人驻开发区的企业越来越多，规模越来越大需要的劳动力越来越多，也吸引了越来越多外来务工人员。作为以服务为宗旨的成校要发展就必须满足实际的需要，这就对我校加强与方方面面的合作提出了要求，也为我校开拓合作途径提供了条件。在实际工作中，我校主要开拓和加强了同三方面的合作：

德清新市职业高级中学举行新校落成典礼

2007年1月8日，位于德清县东部水乡千年古镇——新市的学校新校区内彩旗招展、鲜花怒放，写有庆贺标语的彩球在蔚蓝晴空随风飘扬，与引人注目的教学楼、学生公寓楼、实训楼前大红条幅交相辉映，学校操场人头攒动，多功能厅掌声阵阵。新市职高人以热情的笑容与激动的心情迎来了发展历程上的又一次里程碑式的飞跃——新校区落成典礼隆重举行。

略谈中等职业学校班主任应具备的素质

班主任与学生接触最多、联系最密切,对学生最了解,既是学生的良师,又是学生的益友,一般说来,学生对班主任的感情以及班主任对学生的影响,都远远超过一般教师,因此,班主任就应具备较高的引导素质、组织领导能力。

“金牌”班组长培训的“四步”法

班组长是企业的兵头将尾，是企业经营的一线指挥者、组织者和管理者，是联系企业管理者和一线员工的纽带。班组长的素质和能力直接决定着班组建设的成效，决定着企业效益能否最终实现。浙江省德清县阜溪街道成校运用“四步法”，融入精细化管理理念，打造“金牌”班组长培训项目，为企业培训和输送了一批优秀的班组长。