协同治理视角下乡镇(街道)社工站建设路径探索

社区治理是一项复杂而艰巨的系统工程,乡镇(街道)社工站建设已成为打通基层服务“最后一米”、助力乡村振兴的重要机构。当前,多元主体协同治理是国家实现治理现代化的必然选择和根本出路。基于此,文章以贵州省乡镇(街道)社工站建设经验为参考,构建协同治理模型,从制度协同、畅通渠道、人才赋能、完善评估机制及加强宣传等角度探讨多主体协同治理的乡镇(街道)社工站建设路径。

隐而不见,何以呈现:《社会工作概论》教师实践性知识生产的行动研究

教师的实践性知识在教学中至关重要,但因其内隐性、情境化、生成性等特点,常常难以被辨识与认可。本文以G校《社会工作概论》课程2006年至2022年三个阶段的课堂行动研究为例,呈现该课程教学理念从以“方法为本”到“能力为本”,再到“价值为本”的转变过程。本文采用课堂行动研究法,以教学实践中面临的问题为行动起点,借助历年教学改革中的教案、研究日志、课堂反馈等资料,讨论教学中出现的失调经验,教师如何发展相应的行动策略解决实践问题,继而反思行动成效。本研究关注教学改革中教师的实践性知识,通过行动脉络中的叙事呈现实践性知识的生成过程。此外,期望重新建立教师(尤其是新手教师)对教学中实践性知识的看法,重塑他们从知识的消费者到生产者的自信,学习采用行动研究法不断累积实践性知识,一方面改善课程质量,另一方面通过实践性知识的积累推动教学创新改革。

早期综合发展指导用于儿童保健中的影响分析

目的研究早期综合发展指导用于新生儿保健中对小儿发育和身心健康的影响。方法选取荆门市妇幼保健院行健康体检的380例新生儿作为本次研究的对象,研究时间设置在2017年1月—2019年12月期间。按照体检的次序将380例新生儿分为对照组和观察组,各190例。对照组接受常规保健,观察组接受早期综合发展指导保健,对比2组婴幼儿身心健康知识评分和健康生活方式评分、身体发育情况、神经行为发育情况。结果观察组家长在接受保健指导后的健康知识评分和健康生活方式评分,均高于对照组,P<0.05;观察组新生儿1周岁时的头围、身高、体质量数据,均优于对照组,P<0.05;观察组新生儿的语言、社交行为、大动作、精细动作及适应能力评分,均高于对照组,P<0.05。结论在新生儿保健中予以早期综合发展指导,能有效提升家长的保健知识,更有助于新生儿身心健康成长,能有效预防小儿营养性疾病的发生。

公共艺术介入社区营造的实践探讨

社区是居民生活和日常活动的主要场所,因此社区建设和每一个社区居民有紧密的联系,通过社区营造能够创造更加美好的生活环境,也能够为社区居民提供更加优质的社区服务。公共艺术作为一种艺术类型,在社区营造的过程中发挥着越来越重要的社会功能。在社区营造中,公共艺术作为一种特定类型并没有过高的门槛,因此具有较强的可操作性,不仅能够实现优质的文化表达,还能够凸显艺术的情感价值;不仅与城市规划的要求一致,还与城市未来的发展趋势匹配。文章立足社区营造的背景,分析公共艺术介入社区的特点,探讨公共艺术在社区营造中的优势,并提出公共艺术介入社区营造的有效路径,以供参考。

欠发达地区老年社会工作:养老“热”与介入“冷”背后的现实困境研究

养老机构作为当前解决城市老年人口养老问题的主要力量,其服务质量也成为人们的关注焦点。笔者通过对贵州省兴义市公建民营养老机构发展情况的调查发现,养老机构自身生存状况极其艰难,养老领域社会工作服务机构和社会工作者寥寥无几。在新冠肺炎疫情期间,社会工作者介入养老机构为老年人提供服务是必不可少的,相关的政府职能部门对社会工作的认知与推广及相关的养老服务政策等需进一步落实。

“三维驱动”:服务学习视角下高职院校教学模式改革——以社会工作专业为例

产教融合已成为当代职业教育改革的重点,其本质在于将产业与教学紧密结合,以培养契合岗位需求的专业人才。文章结合产教融合理念,在服务学习视角下,总结出“3R原则”“全人发展”的逻辑起点及价值理念。在社会工作专业教学过程中,通过“三维驱动”教学模式重构与激活教学场景,探索教学改革创新,提升当下人才培养规格与水平。

社会工作介入专门学校服务路径研究——基于N市R专门学校项目中的反思

违法和轻微犯罪青少年的矫正和挽救工作,关乎青少年健康成长,影响社会稳定。社会工作介入专门学校的独特优势已成为社会工作实务中的研究领域之一。新形态下社会工作在工读学校领域中的研究不多,值得深入探讨。该文依托2年的N市R专门学校驻点社工项目实施,总结出专门学校的服务需求与现状,梳理出一条“校内介入+校外预防巩固”的社会工作介入路径。

生态基金+PPP模式促进生态建设

在推进生态文明建设中,PPP模式不仅缺乏资金,而且因为设计和运营由不同单位完成而阻碍了生态建设发展。在此基础上提出了基金+PPP模式:让有生态建设能力的公司成立基金公司,基金公司在金融市场募集资金,接受证监会监管,地方财政监督具体生态项目。基金公司负责设计、建造和运营,基金公司以项目整体运营绩效获得收益。生态基金和PPP模式结合可促进生态文明建设。