让学生在物理课堂中快乐学习

许多初中的学生感到物理难学，课堂上不愿听，教师费尽心思，学生成绩难以提高，甚至出现不少学生反感物理老师的不正常的现象，造成师生关系僵化、教学效果差。新课标的出台呼唤教学的改革，物理教学必须坚持以人为本，发挥学生主动学习，全面提高学生的科学素质。要想使学生能体验到物理学习的快乐，在教学过程中就必须有使学生愉快的因素。

浅析信息技术在初中数学教学中的运用

信息技术在教学中的运用是初中数学教学改革的主要方向,也是初中数学教育现代化建设的主要手段,能够有效提升初中数学教学的趣味性,激发学生学习兴趣。另外,信息技术具有交互性、多样性、丰富性,可以实现线上教学与线下教学的整合,这是初中数学教学改革的重要进步。文章首先分析了信息技术在初中数学教学中运用的优势,然后提出了信息技术在初中数学教学中的运用策略。

浅析问题导学法在初中数学教学中的应用

随着教育体制的不断改革完善,“以人为本”的教学观念作为基本课改要求,被广泛运用。在现代教育教学过程中,问题导学法以其开拓探索的优势被运用于各类学科教学当中,尤其是对初中数学学科,此方法能够对数学教学做出正确引导,以收到事半功倍的教学效果。文章针对问题导入法,结合初中数学教学特点进行了全面的系统分析,以验证问题导学法在初中数学教学中的应用效果。