高校团组织培养创新人才的优势及途径探析

培养创新型人才是建设创新型国家的迫切需要,也是高校肩负的历史使命。共青团组织应充分利用其政治、组织、活动、人才等方面的优势,认真组织开展课外科技创新活动、校园文化活动,全面实施"素质拓展计划",努力构建创新人才培养的长效机制,为培养创新人才发挥重要作用。

加强文化素质教育 促进大学生全面发展

文化素质教育是素质教育的重要组成部分,是"以人为本"的教育,既能有效培养大学生创新精神和创新能力,更能促进人的全面发展。文章对大学生文化素质教育的内涵、现状以及加强大学生文化素质教育的途径作出了探讨。

高校校园文化对大学生的思想道德教育作用

从校园文化建设的角度,分析了校园文化的特点及其在思想道德教育中的作用,探讨了校园文化建设中道德教育效用发挥的阻碍因素,并提出了推进高校校园文化建设,强化思想道德教育功能的策略。

构建高等教育大众化背景下全面提升大学生综合素质的新体系

从全球视野和国家高等教育大众化的高度来审视高校人才培养工作,适应新时期社会发展的需要,积极开展系列改革实践,探索构建了新形势下以"一二三六十"为框架全面提升大学生综合素质的学生工作新体系,取得了显著成效,使我院人才培养质量得以全面提升,推动了我院教育事业的快速健康发展。

浅谈生物技术本科生创业创新能力的培养

21世纪是一个创新的世纪,社会迫切需要具有创业创新能力的人才,而生命科学又是一门发展较快、实践较强的科学,其实践教学的地位尤其重要,创业创新素质更需要在实践中培养,建立学生创业中心是医药生物技术本科生创新创业能力培养的好途径。

开拓创新 实践育人——高等医药院校“大学生文化素质教育基地”建设的探索与实践

素质教育要求人才的全面发展,重点是培养学生的创新精神与实践能力。对高等医药院校来说,要实现"人才的全面发展",重点是加强大学生人文素质教育,实现科学与人文的交融;而要培养"学生的创新精神与实践能力",重点要认清创新与实践的辩证关系,增强创新动力,提高培养大学生创新精神的实效性与针对性。实践育人,是提高医药院校大学生文化素质,促进学生全面发展,培养创新精神的有效途径。

广东省高校新生心理健康普查模式研究

为了解广东省高校新生心理健康普查模式的现状,探讨其存在的问题,文章在对广东省26所普通本科院校2007年、2008年和2009年的新生心理健康普查情况进行结构式访谈基础上,从心理量表的选择、施测和结果处理等方面分析了普查模式的特点和现状。研究发现,广东省高校新生心理健康普查形成一定的模式,但仍存在结果的解释和处理、普查数据的保存和更新等问题。

以科学发展观引领大学生思想道德教育

在新的历史时期,大学生的价值观、人生观、理想信念以及目标选择呈现出多样化、复杂化的现象,要求高校的思想道德素质教育要打破传统的教育模式,更新观念、开阔视野,切实有效地建立起立体的、多维的、科学实用的教育模式,以科学发展观引领和促进大学生思想道德素质的全面提高。

新形势下医药院校毕业生择业意向调查及对策研究

通过对广东药学院2006届毕业生的择业调查分析,提出今后医药院校毕业生就业指导工作的努力方向,以期对医药院校的就业指导工作起到抛砖引玉的作用。

应用型本科视域下的校园文化“显性化”建设

校园文化的"显性化"建设能有效培养学生的实践能力、创新意识和创新能力,提高学生文化素质修养。文章结合校园文化的内涵、应用型人才的培养目标对校园文化"显性化"建设的意义和途径进行了探讨。

高等医药院校科技创新人才培养模式的探索

21世纪是知识经济高速发展的时代，社会迫切需要具有创新能力的人才。本文介绍了广东药学院生命科学与生物制药学院探索科技创新人才培养模式的具体做法以及所取得的初步成效。