再谈many more与much more

就many more与much more后接名词的问题,笔者编了一则“问答”(载本刊1993年第10期)。原题为:It takes____hours to go there by trainthan by plane. A. much more B. many more C. many D. much答案为B。拙文见刊以后,编辑部收到了一些读者来信,读者对该题答案提出了完全不同的看法,认为A才是正确答案,对于读者的观点,笔者不敢苟同。 Longman Dictionary of Contemporary

Same to Eye, Different to Mind

下面每组句子的(a)(b)两句,结构相似,意义迥异,真可谓“貌合神离”,你不妨先试译一下,再看后面的译文和说明。 1(a).He didn’t speak correctly or clearly. (b).He didn’t speak correctly and clearly 2.(a).I don’t like the book a little (b).I don’t like the book a bit. 3 (a).All this is not important. (b).All this is unimportant. 4.(a).I saw a great many men there. (b).I saw many a great man there. 5.(a).Ask him when he comes back. (b).Ask him when he will come back. 译文与说明 1.(a)他既没讲正确又没讲清楚。 (b)他讲得正确,但没讲清楚。

高考试题代词种种

代词共分为九类,在中学英语教学中占有重要地位。纵观近几年来的高考试题,在单项选择题中,着重对以下几类代词进行了考查,现简析如下: Ⅰ.物主代词 1.His camera is more expensive than______. (MET89) A.hers B.her C.it D.

高考试题中的动词不定式浅谈

动词不定式是中学英语教学的重点之一,也是高考的必考项目。对近几年高考中有关动词不定式的试题,本文将按其句法作用作一归类简析,以引起考生的注意。 1.作宾语 1.She pretended__me when I passed by.(MET89) A.not to see B.not seeing C.to riot see D.have not seen 答案为A,动词不定式的否定式为not to do。

也谈it

贵刊1993年第8期刊登了《高考对名词性从句的考查一文,作者认为 Does it matter ifhe can’t finish the job on time?中的 it

试为take的一用法正名

在中学教材中,take 作为“花费”讲时,常见于“It takes…to do sth.”句型。这一结构受到师生的普遍重视。由于某些参考资料片面强调这一用法,不少老师认定 take 的主语只是 it 而非其它,因此,在教学中他们常设计 Tomtook an hour to do his homework 这类“典型错误”让学生评改。其实。

历届高考分词试题浅析

一、作定语 1)There was a terrible noisethe sudden burst of light.(MET89) A.followed B.following C.to be followed D.being followed 答案为B。现在分词表示主动,即:noise跟着the suddenburst of light,其它选项均表被动,由于少了介词by而使结构不完整。当然,即使有by也不能选,因为“先看见闪电而然后才听见雷声”则属于常识性问题。 2)Do you know the boy__under the big tree?

一点意见

拜读了贵刊1992年第4期《谈谈定语从句中的that和which》一文,颇受启发,但也想谈点意见,与作者商榷。该文列举了只能由 that 引导定语从句的种种情况,其中有这样一段:“先行词是 something,nothing,anything,everything等不定代词时,只能用 that。”笔者认为,尽管这一提法长期以来在英语教学中受到普遍重视,不少资料、习题也常把“something(nothing,anything,everything)which”当成英语学习中的典型错误加以纠正,但这种提法是不符合英语实际情况的。

动词不定式作介词宾语探微

高中英语第二册有这样一个句子:Then it has no choice butto lie down and sleep.有学生问,but 既然是介词,那么 to liedown and sleep 可否改为 lying down and sleeping 呢?回答是否定的。一般来说,介词宾语如含动作意义,常由动名词充当,例如:I had no trouble in finding his house.但是下面的几个介词习惯用动词不定式作宾语。

一种有趣的现象

在汉语中,我们常遇到像“上海”和“海上”,“法语”和“语法”这类仅因词序不同而使意义迥异的语言现象。有趣的是,这一现象在英语中也随处可见,由于它们外形相似,容易因疏忽而导致误解,本文举出常见的几组,以引起初学者的注意。一、if only和only if if only中的if是连接词,引导条件状语从句,only是副词,if only一般有两种意义: 1.if only=as(so)long as“只要…就…” I’m sure you will succeed if only you try hard.

浅谈英语歧义现象

在英语中,同一意义可以由不同的语言形式来表示,与此相反,同一语言形式可以表达不同的含义,这后者便是英语的歧义(ambiguity)现象。英国语言学家G.Leech指出:“我认为‘歧义’是指一个语言项目具有一个以上的认知意义”。 英语歧义现象存在于语言的各层次之中,涉及到语音、词汇、句法等各个方面,十分复杂。它直接影响人们的语言交流。因此,探讨歧义现象不反对语言的理解,写作、翻译有着重要意义,而且对语言理论的发展也起着重要的作用。本文将从词汇、短语、从句等几个方面对英语中的歧义现象作一初步探讨。

该用much more还是many more?

[436]在广东、北京、广西等三省市合编的中等职业技术学校试用教材(2002年7月第2版)((英语》第3册的第7单元中的Basic Structure中有这样一句话：There will be much more city people in the world than people living in the countryside．然而，

A+B≠B+A

汉语中有大量的诸如“上海”,“海上”,“法语”,“语法”等由于词序不同,意义迥异的语言现象,无独有偶,在英语中也有类似现象。现辑录几例,以飨读者。1.beforlong。

学生习作点评

下面是吴铭同学的一则日记,小作者没有去记叙一天的见闻,而是把镜头聚焦到一堂英语课, 写得具体、生动,且条理清楚,语言流畅,值得模仿。不过,习作中有几处语病,有语病的地方,老师都画了横线,你知道怎样改正吗?请同学们先考考自己,再看老师的评改。

doing sth还是to do sth

英语中有些动词后面只能接doingsth，例如finish，enjoy，mind等，有些动词后面只能接todosth，例如refuse，decide，promise等。还有一些动词，后面既可以接doingsth，又可接todosth，但两者的意义差别很大。本文就几个常见的动词后接doingsth和todosth的不同意义作一简单分析。