数学教学内容知识(MPCK)实证研究综述与启示

MPCK是有效教学的基础和数学教师专业发展的重要关键性内容.对MPCK进行实证研究主要有两种视角：认知观与情境观,目前出现了融认知观和情境观于一体的MPCK实证研究趋势.从＆quot;MPCK实证研究的概念模型;MPCK实证研究的切入理论,MPCK实证性研究方法,MPCK实证研究的内容和结果;以及基于研究结果的对MPCK实证研究的分析＆quot;对数学教师MPCK的实证研究做了综述.对教师MPCK实证研究进行综述研究,意在促进MPCK与教学的关系研究、教师培训内容的设计、教师MPCK的发展提升,同时也为今后进行MPCK实证研究提供借鉴与参考.

口内入路L型截骨术矫正高颧骨

目的 探讨口内入路截骨术矫正高颧骨的新方法。方法 根据颧骨的解剖特点 ,设计了一种新型的可完全截断颧骨体的L型截骨术 :包括颧骨体上份斜形截开 ,颧骨体前份垂直截断及颧骨弓根部的“青枝状”折断。再参考颧骨高出的程度把颧骨体前下后份切除后将颧骨体和颧弓整体降低。结果 1995～ 2 0 0 0年临已床应用 39例。其中对称性高颧骨畸形 32例 ,非对称性高颧骨畸形 7例 ,均获满意效果。结论 L型截骨术矫正高颧骨畸形在保证颧骨体和颧弓解剖结构完整性的前提下降低高颧骨 ,操作简单 ,并发症少 ,效果良好 ,是一种比较理想的手术方法。

口内入路颧骨L型截骨降低术

目的 采用口内入路L型截骨术矫正高颧骨畸形。方法 根据颧骨的解剖特点 ,设计了一种新型的可完全截断颧骨体的L型截骨术 :包括颧骨体上份斜型截开 ,颧骨体前份垂直截断及颧骨弓的“青枝状”折断。再参考颧骨高出的程度把颧骨体前下后份切除后将颧骨体和颧弓整体降低。结果 采用L型截骨术矫正高颧骨畸形 2 9例。其中对称性高颧骨畸形 2 8例 ,非对称性高颧骨畸形 1例。均获满意效果。结论 L型截骨术矫正高颧骨畸形在保证颧骨体和颧弓解剖结构完整性的前提下降低高颧骨 ,其操作简单 ,并发症少 ,效果良好 。