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刍议新课程背景下语文课堂教学中教师的主导作用
1
作者
罗仕凡
彭清胜
《新课程(教研版)》
2013年第4期150-150,共1页
生活在今天高度信息化的社会,人们获取信息、掌握知识的渠道是多方面的,但学生在校学习并获取知识的主要渠道还是在课堂。因此,语文教师为了提高语文课堂教学效率,深化课程改革就要把优化课堂教学过程作为重点,既要充分体现教学的...
生活在今天高度信息化的社会,人们获取信息、掌握知识的渠道是多方面的,但学生在校学习并获取知识的主要渠道还是在课堂。因此,语文教师为了提高语文课堂教学效率,深化课程改革就要把优化课堂教学过程作为重点,既要充分体现教学的目的,又要很好地满足学生的要求,使学生获得乐学的体验。所以,师生关系的定位是学生为主体,教师为主导。
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关键词
带路人
策划者
语文课堂
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题名
刍议新课程背景下语文课堂教学中教师的主导作用
1
作者
罗仕凡
彭清胜
机构
湖南省桑植县洪家关乡中心小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期150-150,共1页
文摘
生活在今天高度信息化的社会,人们获取信息、掌握知识的渠道是多方面的,但学生在校学习并获取知识的主要渠道还是在课堂。因此,语文教师为了提高语文课堂教学效率,深化课程改革就要把优化课堂教学过程作为重点,既要充分体现教学的目的,又要很好地满足学生的要求,使学生获得乐学的体验。所以,师生关系的定位是学生为主体,教师为主导。
关键词
带路人
策划者
语文课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议新课程背景下语文课堂教学中教师的主导作用
罗仕凡
彭清胜
《新课程(教研版)》
2013
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