赏识教育在小学数学教学中的应用策略

现如今,在素质教育影响下,教育工作者开始找寻更有效教育方式,基于此,赏识教育作为激励性教育被人们广泛关注。对于小学数学教学来说,赏识教育主要是教师用鼓励、欣赏等眼光看待学生,尽量发现学生闪光点,并深入挖掘其内在潜能,确保小学生树立起学好数学的自信心。此次主要是探析在小学数学教学中赏识教育的应用对于教学质量提高的价值。

如何利用情景教学法提高小学数学教学质量

现如今,科学技术在持续的发展,小学数学的教学手段也要创新,教学中,应适当融入情景教学法,在活跃课堂气氛的同时,提高学生的学习积极性,使学生耳目一新,最终提高小学数学的教学质量。本文主要是分析情景教学在小学数学教学中的应用意义,并探讨该教学法的运用策略,以期引起相关教师的关注,使小学数学的教学质量提高。