CF/5-Fu联合化疗防治结、直肠癌复发和转移的临床应用(附23例分析)

自 1996年以来 ,对结、直肠癌采用甲酰四氢叶酸钙 (CF)和 5 -氟脲嘧啶 (5 - Fu)联合化疗 2 3例 ,其中术后辅助化疗 19例 ,治疗性化疗 4例 ,全部存活。 19例为术后辅助化疗 ,属Dnkes A期 2例 ,B期 4例 ,C期 13例 ,治疗性化疗 4例均为 D期病例。化疗采用 CF2 0 0 mg/ d和 5- Fu10 0 mg/ d静脉 12小时缓慢滴注 ,连续 5天为 1疗程 ,每日 1次 ,共 6疗程结束化疗。其中 ,3例直肠高分化腺癌 ,术中从肠系膜下静脉插管仍采用 CF/ 5 - Fu化疗 ,每日静点维持 2 4小时连续7天 ,术后继续完成上述方案 6疗程。结果显示 ,2 3例全部存活 ,治疗组病例有较明显缓解 ,表明CF/ 5 - Fu化疗方案不论术后辅助化疗或治疗性化疗均是安全和有效的。

汽车检测智能化电子控制的作用探索

随着现代化信息技术产业的飞速发展,交通运输行业也呈现出势如破竹的发展势头。特别是随着人们物质生活水平的提高,汽车逐渐在人们的生产生活中扮演越来越重要的角色。本文将针对汽车工业中的电子控制技术加以探讨,分析其在汽车的智能化检测中发挥的作用。

巧设情境提高教学实效——“双减”背景下初中语文情境教学法的运用

关注“双减”政策下初中语文课堂教学效率的提升,促进初中生语文综合素养的发展,采取情境教学法就是最有效的方法之一。为此,教学中教师需要重视情境教学法的应用原则,把握双减背景下初中语文情境教学法的应用现状,灵活地运用激发学生学习语文的主观能动性、利用互联网来创设情境、开展丰富多彩的表演活动、开展问题情境式教学等策略,以提高课堂教学的效率和质量,助力初中生语文核心素养的发展。

初中语文多媒体教学的实践与思考

多媒体教学是信息化技术与科目教学融合的产物,多媒体技术的多元化展现形式,增强了教学知识讲解的效率。虽然多媒体技术已经广泛应用于多学科的教学,但是多媒体技术在实际教学的应用中会存在诸多问题,需要我们在实践的过程中进行不断地改进和优化,以便提升多媒体教学的效率。

浅谈语文课堂教学的拓展策略

语文课程标准强调，“注重跨越领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用的能力”。这就要求中学语文课堂必须立足于课本内容，有效适度的进行课外知识拓展。笔者在多年的教学实践中，坚持以创新思维引导课堂教学，在课堂中适度、适时、适当的引入课外知识，并取得了良好的效果。下面，笔者结合实际课堂教学经验，对课外知识的拓展进行探讨。