论社会主义和谐社会本质和内涵

建设社会主义和谐社会,是我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识,也是我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识。本文提出社会主义和谐社会的本质是以人为本,其基本内涵是要有和谐的发展、和谐的社会关系、和谐的社会结构。

党委书记驾驭全局之我见

在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段 ,作为一个地方或一个单位的党委书记 ,怎样才能驾驭全局 ?本文着重提出 :必须善于调查研究——贴紧党的中心 ,明确总体思路 ;必须善于科学决策——把握时代脉搏 ,画好一幅蓝图 ;必须善于组织落实——坚持分工负责 ,处处身体力行。

略论知识经济对领导干部的挑战

当今世界正在进入以知识为基础、技术为动力的知识经济时代 ,各级领导干部应当如何迎接知识经济的严峻挑战呢 ?本文着重提出思想观念要有新的转变、知识结构要有新的要求、决策方式要有新的改变、工作作风要有新的特点等四个素质要求 。

共产党员要做引导中国先进文化前进方向的先锋

每一个共产党员,作为代表中国先进文化前进方向的中国共产党的一分子,自然都要自觉地成为引导中国先进文化前进方向的先锋。因此,文章提出新时期共产党员要身体力行做先进思想道德的传播者、科教兴国战略的实践者和有中国特色社会主义先进文化的推动者,充分发挥其表率的先锋作用。

知识经济与高校思想政治教育工作

知识经济给高校思想政治教育带来新的挑战和发展机遇 ,我们必须适应这些挑战 ,更新观念 ,加强队伍建设 ,充实内容 ,改进方法手段 ,努力开创思想政治教育的新局面。

新时期加强马克思主义学风建设的若干思考

在中国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,如何加强和改进马克思主义学风建设?本文提出:必须深刻理解马克思主义学风的理论体系,坚持理论联系实际的优良学风;必须搞好制度化建设,保证和促进马克思主义学风的兴起;必须搞好调查研究,以马克思主义学风推进事业的发展。

把党的思想作风建设放在党的作风建设的首位

本文认为,思想作风是党的作风的基础,必须把党的思想作风建设摆在党的作风建设的首位。

弘扬刻苦精神 锻造青少年健康人格

随着物质生活的充裕 ,青少年受到过分的呵护 ,会缺乏刻苦精神。本文从我国青少年刻苦精神在淡化的现实出发 ,指出和分析了刻苦精神是祖国富强的精神动力 ,是中华民族的灵魂。在当前对学生进行德育中 ,我们要注重弘扬刻苦精神 ,努力锻造青少年健康的人格。同时 ,提出了弘扬刻苦精神应当有恰当的要求和正确的方法 。

略论客家人的迁台及在北台湾的在地化——以台湾的蕉岭籍客家人为例

据有关史料记载，最早迁居台湾的客家人是随郑成功收复台湾的名将刘国轩及其部属。而影响较大的是台湾南部的“六堆客家”。所谓六堆，并不是地方行政区划，而是同一语言、风俗习惯的客家人的居住区域，起源于守卫乡土的义兵组织。