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题名高中化学智慧课堂教学策略探析
被引量:3
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作者
罗传谦
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机构
贵州省黎平县第三中学
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出处
《高考》
2023年第6期107-110,共4页
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文摘
在化学核心素养背景下,高中化学课堂教学策略需进行优化,应极力打造智慧课堂,创造更适合学生成长的学习环境。针对高中化学中存在的诸多难点问题,比如反应原理、各种公式的配平,进行资源整合与方法创新,如互联网应用、情境教学法、实践教学法等,助力学生实现深度学习与自我突破。助力学生在教与学之中掌握学习技巧,利用高品质思维对待课堂,获得更好的学习成果。策略优化的目的是让学生真正学会知识,形成灵活的学以致用的方式,研究出具有实践意义的教学策略,期待为更多教育工作者提供借鉴与参考。
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关键词
核心素养
高中化学
智慧课堂
教学策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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