审计教学与研究(续)——有关审计判断和决策的十五个练习题

三、可用性判断可用性判断预言人们将轻而易举地估计到的频率或可能性。案例和事件能被回忆起来的程度。回忆的能力不仅取决于事件发生的频率,而且取决于对事件的熟悉程度,事件的特征,远近程度和是百具有想像力,以及探查装置的有效性,熟悉的、突出的、易于想像出的等等一类事件发生的频率比不具有这些特征的事件往往为大。练习11到13论证可用性判断。最后两个练习与Tversky和kahneman所定义的判断法没有直接联系。它们解释了人们在互通信息和使用信息时所碰到的另一些问题。

审计教学与研究——有关审计判断和决策的十五个练习题

该文提供了一系列短小的练习题,这些练习题均取自于有关审计的人类信息加工过程研究的论文,可用作大学本部和研究生院的辅助审计教材,提供这些练习题的目的是给未来的审计人员指出那些可能对整个判断和决策产生不利影响的细小的判断失误,使用这些材料会使审计教学和研究得到更为有效的结合。