职业转型背景下“纳税实务”课程“业财税”融合实践教学改革探究

“纳税实务”是大数据与会计专业核心课程,在大数据技术背景下,课程实践教学内容转变为智能化税费计算与纳税申报、大数据税务预警与企业税务风险管理和企业税收筹划等。文章在大数据技术和会计职业转型背景下,以“业财税”视角进行课程实践教学改革,指导实践教学,期待对提高课程实践教学效果起到一定作用。

高职《会计信息系统》课程混合式实践教学

"大智移云"背景下,传统的课堂教学已经无法满足现代化教学的要求。本文以高职《会计信息系统》课程为例,将传统课堂与在线学习相结合开展线上线下混合式实践教学研究,从课程教学设计、混合式教学实践、考核评价等具体环节进行实践改革,显著提升了教学效果。

创新对我国服务业企业价值及发展的影响——基于中美上市公司对比

“十二五”时期,我国服务业在国内生产总值中的比重首次超过第二产业,服务业对经济增长的贡献日益增大,已经成为支撑经济平稳运行的重要力量。创新是引领发展的第一动力,加快服务业创新发展、增强服务经济发展新动能,是持续提升我国综合国力和国际竞争力的重要途径。而企业是行业的微观主体,通过研究创新对企业价值的提升作用能为行业发展的推动因素提供实证依据。美国是最大的发达国家,并且就创新而言稳居世界领先地位,通过对中美服务业上市公司的比较研究,有助于为我国服务业发展提供有益借鉴。

探究高职会计专业实践教学改革

高职院校会计专业的培养目标是适应生产、建设、管理、服务需要的会计高等技术应用型专门人才。对应用型人才的培养决定了高职会计教学既要注重理论教学更要加强实践教学。实践教学模式对职业教育的质量有着决定性的作用,探索建立符合高职会计专业目标特色的、以就业为导向、以能力为本位、以会计专业所需知识和技能为核心的实践教学模式已经成为了高职会计专业教学改革的制高点。

用友ERP-U8.72采购管理系统常见问题解释

采购管理系统是用友ERP-U8.72供应链管理系统的一个子系统,具有处理采购与付款业务的强大功能。通过分析采购管理系统与应付款管理系统、库存管理系统和存货核算系统等系统集成使用时常见问题和解决办法,以帮助初学者和实务工作者快速正确掌握该系统的使用方法。

例解用友ERP-U8V10.1下特殊业务处理流程设计

在用友ERP-U8V10.1软件下企业特殊业务处理会涉及多个子系统,业务处理流程复杂,需要利用软件的功能合理设计处理流程,才能按照企业会计准则的要求进行正确会计处理.本文选取了非货币性资产交换和售后回购两项重要特殊业务进行分析,以例题的形式详解每项业务在用友ERP-U8V10.1软件下的处理流程,以期待对企业信息化实务工作和会计电算化课程实践教学提供帮助和指导.

案例教学法在高职审计课程中的应用探讨与实践

在现代教学当中,案例教学方法的应用比较广泛,在各个科目都有应用,并且应用的结果也反映了这种教学方法是有效的。在高职审计课程当中对这种方法加以利用是非常有必要的。案例教学法的应用不仅符合高职审计课程学科的特点,而且还符合高职教育教学的规律和要求,并且还可以激发学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性,从而培养出高素质的综合型审计人才。

我国上市公司内部控制审计相关问题研究

分析了我国上市公司内部控制审计的现状及审计中存在的若干问题,提出了一些解决措施建议。

增值税税务与会计处理疑难问题研究

针对在实务工作中增值税实施起来存在的疑难问题,从销项税额、进项税额转出、营改增抵减的销项税额这3个明细科目的会计处理出发,探讨了增值税税务的处理。

“营改增”背景下土地增值税应税收入计算疑难问题解析

“营改增”财税政策实施以来,计算土地增值税应纳税额时,如何将含税收入额剔税转化为不含税,在实务工作中存在较多争议。为正确计算土地增值税应纳税额,先通过举例提出含税收入额在剔税过程中可能遇到的疑难问题,然后从“营改增”财税政策分析解决问题的思路,最后得出不同情形下正确剔税的税务处理方法。

“1+X”证书制度背景下“课证融通”教学改革研究

目前将“1+X”证书制度有机融入专业课程建设及专业人才培养方案中,真正实现“课证融通”“课岗融通”成为亟待解决的问题。文章就提高学生“1+X”证书通过率的实施策略进行分析,积极探索教学改革方案,以期提高职业院校学生培养质量。

职业技能大赛引领下会计专业“业财税”融合实践教学改革探究——以内蒙古化工职业学院为例

职业院校技能大赛引领专业改革方向已是普遍共识。大数据与会计专业(原会计专业)由教育部等政府部门主办的职业技能大赛主要有“会计技能赛项”和“智能财税赛项”。在大数据技术和会计职业转型背景下,以内蒙古化工职业学院为例,探究大数据与会计专业“业财税”融合实践教学改革的经验做法,为专业教学改革提供合理化建议。