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“双减”背景下高中生健康心理品质培养的意义及实施策略
1
作者
罗倍玲
《中华活页文选(高中版)》
2022年第14期115-117,共3页
“双减”政策主要针对的是义务教育阶段的学生,能在一定程度上减轻学生日常作业和校外培训的负。而高中生,却背负着更多的压力,除了完成繁重的学习任务,还有源源不断的成长烦恼,所以,培养高中学生形成健康积极的心理品质仍然是一项重任...
“双减”政策主要针对的是义务教育阶段的学生,能在一定程度上减轻学生日常作业和校外培训的负。而高中生,却背负着更多的压力,除了完成繁重的学习任务,还有源源不断的成长烦恼,所以,培养高中学生形成健康积极的心理品质仍然是一项重任。如果学生无法在日常的学习生活中养成良好的心理品质,也无法得到全面发展。因此,本文从“高中生普遍存在的心理特征”“高中生心理问题的现状及原因”“实施培养健康心理品质的策略”三个方面展开论述,旨在帮助教师充分认识到心理健康对学生发展的重要性,从而引导学生养成积极健康的心理品质,为学生的健康成长保驾护航。
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关键词
高中生
健康心理品质
意义与策略
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题名
“双减”背景下高中生健康心理品质培养的意义及实施策略
1
作者
罗倍玲
机构
广西岑溪市第三中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2022年第14期115-117,共3页
文摘
“双减”政策主要针对的是义务教育阶段的学生,能在一定程度上减轻学生日常作业和校外培训的负。而高中生,却背负着更多的压力,除了完成繁重的学习任务,还有源源不断的成长烦恼,所以,培养高中学生形成健康积极的心理品质仍然是一项重任。如果学生无法在日常的学习生活中养成良好的心理品质,也无法得到全面发展。因此,本文从“高中生普遍存在的心理特征”“高中生心理问题的现状及原因”“实施培养健康心理品质的策略”三个方面展开论述,旨在帮助教师充分认识到心理健康对学生发展的重要性,从而引导学生养成积极健康的心理品质,为学生的健康成长保驾护航。
关键词
高中生
健康心理品质
意义与策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“双减”背景下高中生健康心理品质培养的意义及实施策略
罗倍玲
《中华活页文选(高中版)》
2022
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