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农村小学生思辨性阅读与表达能力的提升研究
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作者 罗先丹 《教育信息化论坛》 2024年第12期21-23,共3页
新课改实施以来,思辨性阅读与表达成为语文学习任务群之一。农村小学生受到所处环境的限制,思辨性阅读与表达能力相对较差,因此,教师应在教学过程中,提高农村小学生的思辨性阅读与表达能力。基于此,阐述提高农村小学生思辨性阅读与表达... 新课改实施以来,思辨性阅读与表达成为语文学习任务群之一。农村小学生受到所处环境的限制,思辨性阅读与表达能力相对较差,因此,教师应在教学过程中,提高农村小学生的思辨性阅读与表达能力。基于此,阐述提高农村小学生思辨性阅读与表达能力的重要性,分析农村小学生思辨性阅读与表达能力培养中存在的问题,提出提高农村小学生思辨性阅读与表达能力的策略,旨在促进农村小学生的全面发展。 展开更多
关键词 农村小学生 思辨性阅读与表达能力 语文
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化工安全评价的探讨 被引量:3
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作者 罗先丹 《化工管理》 2014年第6期48-48,共1页
本文主要从化工安全评价的角度出发,分析了化工安全评价的重要性和主要评价方法,从而论述了化工安全评价过程中需要注意的几个关键点,以期能够为化工安全评价做出有意义的参考。
关键词 化工 安全评价
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露天矿安全标准化建设的有效模式研究 被引量:1
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作者 罗先丹 《科技资讯》 2010年第32期107-107,共1页
露天矿的安全标准化建设对于企业安全运行和管理具有重要的意义,本文针对露天矿的行业特点以及露天矿安全的制约因素,提出了露天矿标准化建设的三步走模式,从坚固基础、完善措施和加强监管三个方面描述了露天矿安全标准化的建设。
关键词 露天矿 安全标准化建设 三步走模式
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用心调问 调出精彩课堂
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作者 罗先丹 《文理导航》 2019年第36期43-44,共2页
在小学语文课堂教学中,教师通过激发情趣研究问题,根据个体差异探究问题,通过巧妙追问来共同探讨问题,可促使语文课堂焕发精彩。
关键词 问题 情趣 个体差异 追问
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