探析小学数学教学中的情景创设

新《课程标准》要求在授课时联系学生的现实生活,让学生通过数学知识来解决生活问题,在生活中学习数学知识,从而吸引学生积极主动地参与到课堂教学中来,满怀激情地开展学习.学生是学习的主人,教师在教学过程中应该给学生创造一定的学习情境,帮助学生运用旧知,学习新知,只有这样,学生才能把新知识记得更牢,才能达到最佳的学习效果.所以在数学授课中,教师要结合小学生的生活实际以及课本知识,构建出符合生活情境的教学案例,让学生把陌生的知识变熟悉,从而主动参与到教学活动中来.

绵阳市涪城区物价局 采取八项措施做好农民负担监管工作

一是建立“一把手”负总责，分管领导具体负责，各科室主要负责人分头负责的工作机制，在价格方面实现农民负担监管工作制度化、经常化、长期化；二是强化对农村实行“一费制”、“两免一补”政策的学校收费，乡镇卫生院的药品、医疗服务收费，农民生活、生产用水用电收费，农民建房、计划生育、农药、种子、化肥等主要涉农价格的监督检查，制止乱摊派、乱收费的价格违法行为；

价格服务到农村是深化新农村建设的需要

价格服务到农村，是价格工作服从服务于社会主义新农村建设的需要。要把价格法律、价格政策、价格信息、涉农价格收费项目和标准等宣传到农村，服务到农民，增强农民群众的价格意识，维护农民群众在价格上的知情权和监督权，使农民群众明明白白地消费、高高兴兴地花钱，从而降低农民群众经营农产品成本，增加农民收入，减轻农民负担。