初中历史课堂教学中情感教育的渗透对策

在素质教育不断发展以及中国特色社会主义文化发展建设的今天,初中历史教学也迎来了新的机遇和挑战。初中历史教学承载着知识教学和情感教育的重要责任,在初中阶段学生正确的思想价值观念建立方面有着不可或缺的重要作用。但是,从现阶段的初中历史课堂教学现状来看,有关情感教育的渗透环节往往是缺失的,十分不利于素质教育发展下中学生的成长和发展。本文在分析初中历史教学现状的基础上,阐述了情感教育渗透在初中历史教学中的重要作用,然后从教学理念贯彻、教学新情境的创设以及历史教学实践调研活动的组织三个角度讨论了情感教育在初中历史课堂中的渗透策略。

乡镇初中生活补助受助学生感恩教育策略研究

乡镇初中家庭经济困难寄宿生是国家经济补助的一大群体。作为受助学生,对他们的感恩教育如何开展?对于别人给他们提供的帮助,受助学生应该如何回馈?感恩教育是德育教育的重要内容,加强对初中生尤其是那些接受国家补助的乡镇初中家庭经济困难寄宿生的感恩教育是十分必要,也是十分重要的。本文将感恩教育的内涵作为研究的起点,重点探究了受助学生感恩意识现状和加强对受助学生感恩教育的策略,希望对培养初中生的感恩意识提供一些新的思路。