整合医学模式在生理学研究生教学改革中的探索

新时代教育是以全面培养人为目的的,培养德智体美劳全面发展的人才,医学需要加以整合,形成整合的医学模式。医学研究生分为两种不同的模式,学术型与专业型的硕士课程设置与课程内容完全不同,因此,在日常的教学中,整合医学模式势在必行。时代发展以及医学实践,也对整合医学提出了要求,这就需要整合医学模式进行改革与探索。在改革过程中,需要转变观念、提升素质,健全导师制度、完善课程设置。

人体解剖学与组织胚胎学教学中“理实一体化”教学模式的应用

本文针对人体解剖学与组织胚胎学教学期间“理实一体化”教学模式的应用展开详细的探讨,了解并阐述了“理实一体化”教学模式在人体解剖学以及组织胚胎学教学中的优势,并进一步提出了人体解剖学与组织胚胎学教学中“理实一体化”教学模式的具体应用途径,以期能给为促进人体解剖学与组织胚胎学教学效率的提升提供一定的参考。

微课在人体解剖学和组织胚胎学教学中的应用

人体解剖学和组织胚胎学是护理专业中尤为重要的一门基础学科,但是人体解剖学和组织胚胎学的教学内容十分丰富且结构较为复杂,存在很多专用名词,在学习和理解的过程中十分困难乏味。而微课的融入有效地缓解了这一问题。因此,本文就微课人体解剖学和组织胚胎学教学中的应用展开探析,了解并阐述微课在此方面的教学优势,并在其基础上进一步探讨微课在人体解剖学和组织胚胎学的具体应用,以期能够为提高教学效果和教学质量提供一定的借鉴。