重新拾起“人的忏悔”的话题——试论《蛙》的忏悔意识

一 当代作家中，莫言是最自觉地站在农民的立场，表达着农民在整个国家农业政策运行下受侮辱与损害的愤怒情绪的作家。以新世纪的创作《生死疲劳》为代表，莫言写出了一部半个世纪来中国农村的苦难史，疯狂与罪恶，革命与经济，开放与造孽，几乎是混淆在一起不可分辨，历史把农民推向了走投无路的绝望境地。

论本土英雄概念的生成和流变

英雄概念滥觞于汉代,生成于汉末三国时期,在经历了近代和当代的变化之后,其内涵在不断地扩大,由创业帝王逐渐走向普通大众,其定义的核心也由英雄个体的智慧才能,逐渐转移到英雄与群体的关系,对群体的贡献等方面,体现了英雄平民化和群体化的走向。

试论莫言《酒国》对鲁迅精神的继承——鲁迅传统在1990年代研究系列之一

五四时期鲁迅在《狂人日记》里用“吃人”的文学意象展示了多种含义的思想批判与文化批判。上世纪 90年代 ,莫言的长篇小说《酒国》里再次出现了这一文学意象 ,作家站在民间的立场上 ,不仅自觉继承鲁迅的批判精神 ,同时通过对启蒙者 (改造者 )形象的解构 ,表达了对传统文化改造的艰难性的深刻认识。通过对两个作家笔下的文学意象的比较研究 ,阐明鲁迅精神在当代文学中不仅没有消失 。

文学史分期与文学观念的演变

文学史分期的讨论反映了不同的文学观念的讨论 ,近二十年来围绕现代文学史分期的讨论 ,经历了以五四新文学为起点的政治性标准、以世纪之交为起点的国家现代性标准和人的现代性标准三个阶段 。

研究生“时间节点”培养模式的探索

随着硕士研究生招生人数的不断增加,社会的需求对高校的研究生教育提出更高的要求。如何保质保量地培养出社会急需的人才,是当下各高校重点关注的问题。"时间节点"模式正是在这样的背景下提出的,它是一种过程管理的模式,要求将长时间段的培养过程分割成无数的时间段,拟定出各时间段的详细目标、验收标准、导师责任、学生应达到的水平,以及下一个节点的准入要件,将小时间段的目标垒叠成长时间段目标,以过程监控的方式保证研究生的培养质量。

多媒体教学的负面性问题探析

多媒体教学手段已在高校得到多方面的认同,但在当前多媒体教学过程中也存在诸多的负面性问题。从对高校学生的调查看,当前多媒体教学过程中出现的负面性影响,大多数都源于多媒体教学的运用者。教师应对多媒体运用过程中存在的问题给予足够的重视,扬长避短,使现代多媒体手段更好地为高校的教育教学服务。

当代文学(1949-1976)民间英雄叙事的潜在建构

当代文学(1949年-1976年)的英雄叙事,是以表现国家意志的主流意识形态的英雄叙事为主的,民间英雄叙事因素经过不断地被改造、净化后,作为一种潜在的叙事因素被整合进主流意识形态的英雄叙事中,在比较边缘的题材里较好地发挥了软化和稀释政治宣传的作用。民间英雄叙事以隐含于主流意识形态英雄叙事中的存在方式,完成了其潜在建构。

试论当代英雄叙事小说中的英雄配置模式

当代英雄叙事小说中对于英雄与周围人关系的处理呈现出模式化的倾向,这种模式笔者把它概括为:英雄结义——五虎将——寻找与救世。从英雄结义到"五虎将"的英雄群体再到"寻找与救世"的模式出现,我们可以看到,英雄配置模式越来越摆脱传统民间英雄叙事的草莽习气,而一步步地接近主流意识形态的叙事原则。

重读《我的叔叔于勒》

《我的叔叔于勒》是一篇经典作品，选入中学课本许多年了。对它的解读也是经典性的，认为“小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描绘，艺术地揭示资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系”（张斗和《语文教学通讯》2002年4期）。这样的理解也是紧扣文本，从阶级分析的角度出发，批判了资本主义社会金钱至上的现象。但面对在市场经济中成长起来的当今中学生，

论白娘子形象的现代诠释——兼评李锐的《人间——重述白蛇传》

美丽温柔,勇敢追求爱情自由的白娘子是家喻户晓民间传说白蛇传的核心形象。李锐在《人间》中把这一形象重新塑造为,对人类和自然界中一切生灵具有博大爱心,为实现自己理想坚韧不拔的奋斗者形象。李锐通过白娘子形象的现代诠释,开掘了"白蛇传"故事的思想深度,为当代文学如何利用民间文化资源提供了新的经验。

多媒体教学的负面性及其对策

随着计算机的普及,多媒体教学已成为各高校主要的教学手段,但在教学运用中,人们常常只见其优点。本文指出多媒体教学有其负面性,它可能导致想象力的萎缩、语言表达能力的衰退以及声与像的两难选择,并提出相应的对策,并特别指出每一位从事多媒体教学的人都应当发挥其教学智慧,尽可能地避免其负面性。

论汪曾祺创作的“民粹”倾向

在汪曾祺的文学创作始终贯穿着对人民的认同与尊敬。汪曾祺赞赏什么,认同什么,喜欢什么,都充分显示了他对人民的敬仰和崇尚,体现了他的“民粹”倾向的创作底色。

关于汉语言文学专业复合型人才培养的思考

在以社会需求为导向的人才培养模式中,传统的培养目标与模式受到挑战,如何培养社会急需的复合型人才是摆在高校面前的重大改革课题。作为传统学科的汉语言文学专业如何让其在新的历史背景下重放光彩,是每一个专业教育工作者应该思考的问题。文章就汉语言文学专业人才培养中存在的问题、人才培养现实语境以及复合型人才培养等方面,对当前汉语言文学专业的改革作了一些思考。

新时期以来冯雪峰文艺思想的研究路径

冯雪峰是中国现当代文学史上一位非常重要的文艺理论家。由于政治等多种因素的影响,作为文学理论家的冯雪峰没有得到公正的对待,直到上世纪80年代初,随着文学研究与批评的回归,学术界才开始客观公正地认识这位理论家,重评他的文艺思想。新时期以来,学术界对冯雪峰文艺思想的研究大致经历了三个不同的阶段。本文以新时期以来的三个不同阶段的研究历程为主线,客观地呈现了各个阶段冯雪峰文艺思想的研究成果,并进一步探寻冯雪峰文艺思想的研究脉络,以期为进一步研究奠定良好的基础。

乳酸氧化酶在复合功能铝膜中的固载研究

在有序多孔的阳极氧化铝膜腔体内,以F127为表面活性剂,采用压力诱导的方法制备出孔径约为12nm的介孔二氧化硅一维纳米材料。制得的复合功能性铝膜,先用烧结的方法除去表面活性剂F127,然后将3-胺基丙基-三甲氧基硅(APTMS)固定到介孔的表面上,通过戊二醛(GA)的交联作用使乳酸氧化酶(LOD)固载,制备出具有生物催化活性的复合功能性铝膜。实验结果表明,复合功能性铝膜催化乳酸溶液时,当其流速很慢(0.3mL/min)且浓度较低(5μM)时可以获得83.8%左右的较高的转化率。

组织育人理念下高校教师党组织功能发挥的实践研究

新时代高校组织育人理念及高校教师党组织建设呈现出新的特点,直接影响到高校人才培养的质量。在组织育人理念引导下,高校通过加强重视党组织政治建设,抓好基层的党支部建设,创新工作模式,有效地加强与促进高校教师党组织功能,为培养新时代中国特色社会主义合格的人才发挥重大作用。

欧阳修词的盛衰主题研究

自古以来,盛衰主题一直是中国文学书写的重要主题。北宋词人欧阳修自幼失怙,几逢死别,缠绵病身,仕途跌宕,坎坷的生命体验强化了他的盛衰之感,这种情感焦虑伴其终生,使他对生命的衰微消逝、世事的离散变换都有极敏锐的体察。当这种情感体验投射到文学创作中后,便成为其词作的一类显著主题。文章主要探讨欧阳修词的盛衰主题,其中以生命的盛衰、世事的盛衰这两种主题表现最甚。词人通过摹写物我交织的矛盾状态和春季景色的流变,表达了惜年乐生的生命意识;通过对自我颠沛机遇的咏叹、对历史事件的评析,表达了感慨世事、反思衰变的历史意识,哲理意味深长。值得注意的是,同样是表达人生颠沛流离、世事变换的盛衰主题,大多花间词人因无力改变政治无望、前途无着的现实,只能悲叹失落,隐逸放旷者亦有之,却是少部分。相较于花间词人颓唐无奈的消极态度,欧词在悲慨之余展露出开阔的心胸,以略带洒脱与豪情的心态消解了盛衰主题的消极性。他在伤春之外重拾赏玩的快活愉悦,在阅尽千帆后参透人生起落的常态,在觥筹交错间抒发往昔的壮志豪情。由此,更呈现出一种超越悲慨的旷达之致,并自然而生一种感发的力量,展现了欧词独特的精神世界和美学境界。

西方学者对周作人民俗思想形成的影响

本文较为系统的梳理了几位西方学者的民俗学理论，对周作人民俗思想形成所产生的影响，客观的评定了周作人对我国民俗学发展所作出的贡献。