-
题名加强农村教育搞好农广校工作
- 1
-
-
作者
罗兵贤
-
机构
永定县农业局
-
出处
《福建农业》
2001年第10期22-22,共1页
-
文摘
加强农民教育,把农业发展转移到依靠提高劳动者素质和科技进步的轨道上,是科教兴农、促进农业生产向深度和广度发展的迫切需要。作为培养跨世纪新型农民的主要阵地——农广校必须得到进一步加强。
-
关键词
农广校工作
农村教育
产教研
学员质量
办学机构
农民教育
新型农民
学历教育
广大农民
提高劳动者素质
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名重抓人才培训 促进科教结合
- 2
-
-
作者
罗兵贤
-
机构
永定县农业局
-
出处
《福建农业》
1997年第4期23-23,共1页
-
文摘
永定县领导十分重视科教兴农,把农科教结合作为发展农业和农村经济的重要举措来抓,实行政府统筹,部门结合,全县上下齐心协力实施“科教兴农”。如今“引科技之水,过教育之渠,灌农业之田,结丰硕之果”正日益在永定这块红土地上变为现实。 “农业和农村经济的发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育”。因此,永定县把全面提高劳动者的科技文化素质作为实施农科教结合的突破口来抓。
-
关键词
农科教结合
人才培训
永定县
农函大
引科
“科教兴农”
农广校
实用技术培训
科技文化素质
农业和农村经济
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名建设农产品加工园区的思考
- 3
-
-
作者
罗兵贤
-
机构
永定县农业局
-
出处
《福建农业》
2008年第4期30-31,共2页
-
文摘
一.永定县农产品加工现状
近年来,永定县充分与利用资源优势,大力调整农业产业结构,发展高效优质农业,特色农产品基地初具规模,与此同时,紧紧抓住永定县农业转型和加入WTO的历史机退,大力发展农产品加工业.把农产品加工业作为当前农村经济最具增长潜力的新亮点之一。目前.永定县已投产和正在兴建的上规模农产品加工企业有22家,小型加工企业50多家。
-
关键词
农产品加工业
农产品加工企业
园区
农业产业结构
农产品基地
永定县
加工现状
资源优势
-
分类号
F326.5
[经济管理—产业经济]
F124.3
[经济管理—世界经济]
-
-
题名永定县2002年早稻新品种品比试验初报
- 4
-
-
作者
罗兵贤
张功洪
-
机构
福建省永定县农业局
永定县种子公司
-
出处
《福建稻麦科技》
2003年第4期34-35,共2页
-
-
关键词
永定县
2002年
早稻
品种比较试验
产量表现
农艺性状
生育期
抗逆性
-
分类号
S511.31
[农业科学—作物学]
-
-
题名稳住中专招生 巩固办学规模——记永定县农广校建设
- 5
-
-
作者
罗兵贤
-
机构
永定县农业局
-
出处
《福建农业》
2007年第12期27-27,共1页
-
文摘
永定县农广校创立于1981年,1993年评估入围,2000年被省农广校授于“省育才兴农示范校”,近年来永定到农广校实施人才强国战略,稳住中专招生,巩固办学规模,取得明显成效,已成为永定县培养农村初、中级科技人才的摇篮。永定县农广校在办学过程中采取以下几方面措施:
-
关键词
办学规模
农广校
永定县
招生
中专
科技人才
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名以人文的视角教数学
- 6
-
-
作者
罗兵贤
-
机构
长沙市第十九中学
-
出处
《湖南教育(数学教师)》
2007年第11期33-33,共1页
-
文摘
有幸读了《湖南教育·数学教师》8月号中吴志勇老师的“概率的含义”教学设计,仔细回味全篇教学设计,笔者有如下体会。
-
关键词
数学教师
人文
教学设计
湖南教育
老师
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-