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品词析句 体会情感
1
作者
罗况萍
《湖南教育(上旬)(A)》
1997年第2期22-23,共2页
品词析句体会情感文/罗况萍《峨眉道上》是以记叙为主,间以说明、议论和抒情的散文。作者以赞美的笔调,采用第一人称,向读者倾谈了登峨眉山途中的见闻和由此引起的感想。这是一篇对学生进行热爱劳动人民、热爱大自然教育,强化语感...
品词析句体会情感文/罗况萍《峨眉道上》是以记叙为主,间以说明、议论和抒情的散文。作者以赞美的笔调,采用第一人称,向读者倾谈了登峨眉山途中的见闻和由此引起的感想。这是一篇对学生进行热爱劳动人民、热爱大自然教育,强化语感,进行语言训练的好教材。一、理清脉...
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关键词
品词
没有……就没有……
峨眉山
析句
自然段
娄底地区
《峨眉道上》
口述训练
思想教育
语言训练
下载PDF
职称材料
加强朗读 启发想象——《昨天,这儿是一座村庄》教学建议
2
作者
罗况萍
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第7期24-25,共2页
《昨天这儿是一座村庄》是新选的一首诗歌。作者用生动、形象和富有节奏感的语言,描述了特区的今昔,赞颂了改革开放给特区带来的繁荣幸福。通过这篇阅读课文的教学,要使学生深刻理解诗句意思,了解特区发展的巨大变化,懂得改革开放政策...
《昨天这儿是一座村庄》是新选的一首诗歌。作者用生动、形象和富有节奏感的语言,描述了特区的今昔,赞颂了改革开放给特区带来的繁荣幸福。通过这篇阅读课文的教学,要使学生深刻理解诗句意思,了解特区发展的巨大变化,懂得改革开放政策的英明正确。 一、参观访问。
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关键词
启发想象
教学内容
村庄
语气语调
改革开放政策
阅读课文
特区
繁重的体力劳动
参观访问
诗歌教学
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职称材料
说话训练要帮助学生克服三个弱点
3
作者
罗况萍
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第5期15-15,共1页
一般小学生的口头表达能力还很差,往往存在以下三个弱点,需要教师有意识地帮助他们克服。 一是“语无伦次”的弱点。小学生说话的连贯性、条理性较差,我们要注意从抓词语的准确理解、运用开始,训练学生运用概念进行判断、推理的能力,帮...
一般小学生的口头表达能力还很差,往往存在以下三个弱点,需要教师有意识地帮助他们克服。 一是“语无伦次”的弱点。小学生说话的连贯性、条理性较差,我们要注意从抓词语的准确理解、运用开始,训练学生运用概念进行判断、推理的能力,帮助他们加强思维的逻辑性,学会有层次、有条理的表述。如《鸬鹚》
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关键词
说话训练
小学生
口头表达能力
《鸬鹚》
周总理
逻辑性
训练学
准确理解
条理性
鸬鹚捕鱼
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职称材料
题名
品词析句 体会情感
1
作者
罗况萍
机构
娄底地区教科所
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1997年第2期22-23,共2页
文摘
品词析句体会情感文/罗况萍《峨眉道上》是以记叙为主,间以说明、议论和抒情的散文。作者以赞美的笔调,采用第一人称,向读者倾谈了登峨眉山途中的见闻和由此引起的感想。这是一篇对学生进行热爱劳动人民、热爱大自然教育,强化语感,进行语言训练的好教材。一、理清脉...
关键词
品词
没有……就没有……
峨眉山
析句
自然段
娄底地区
《峨眉道上》
口述训练
思想教育
语言训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强朗读 启发想象——《昨天,这儿是一座村庄》教学建议
2
作者
罗况萍
机构
娄底地区教科所
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第7期24-25,共2页
文摘
《昨天这儿是一座村庄》是新选的一首诗歌。作者用生动、形象和富有节奏感的语言,描述了特区的今昔,赞颂了改革开放给特区带来的繁荣幸福。通过这篇阅读课文的教学,要使学生深刻理解诗句意思,了解特区发展的巨大变化,懂得改革开放政策的英明正确。 一、参观访问。
关键词
启发想象
教学内容
村庄
语气语调
改革开放政策
阅读课文
特区
繁重的体力劳动
参观访问
诗歌教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
说话训练要帮助学生克服三个弱点
3
作者
罗况萍
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1996年第5期15-15,共1页
文摘
一般小学生的口头表达能力还很差,往往存在以下三个弱点,需要教师有意识地帮助他们克服。 一是“语无伦次”的弱点。小学生说话的连贯性、条理性较差,我们要注意从抓词语的准确理解、运用开始,训练学生运用概念进行判断、推理的能力,帮助他们加强思维的逻辑性,学会有层次、有条理的表述。如《鸬鹚》
关键词
说话训练
小学生
口头表达能力
《鸬鹚》
周总理
逻辑性
训练学
准确理解
条理性
鸬鹚捕鱼
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
品词析句 体会情感
罗况萍
《湖南教育(上旬)(A)》
1997
0
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职称材料
2
加强朗读 启发想象——《昨天,这儿是一座村庄》教学建议
罗况萍
《湖南教育(上旬)(A)》
1996
0
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职称材料
3
说话训练要帮助学生克服三个弱点
罗况萍
《湖南教育(上旬)(A)》
1996
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