华人留学生的疏离感调查研究

疏离感是由于个体与周围的人、社会、环境等正常关系发生疏远,从而使个体产生的无意义、压迫拘束、自我疏离及社会孤立等消极情感。运用杨东等人编制的《青少年疏离感量表》对136名华人留学生进行调查,其结论是:(1)华人留学生疏离感总体状况良好;(2)华人留学生和普通大学生在人际疏离感和环境疏离感上存在显著差异;(3)华人留学生的人际疏离感和环境疏离感存在显著的性别差异;(4)欧美澳华人留学生与日韩华人留学生在疏离感及其三因子方面均存在显著差异。

高职院校心理委员胜任力现状及选拔、培训对策研究

现代大学生面临学业、就业、人际等多方面压力,在此背景下,心理问题引发的校园恶性事件频繁发生,高校也越来越重视学生心理健康教育,普遍建立起“院校-院系-班级-寝室”四级危机预警体系,心理委员是危机预警体系中重要的一环,这对心理委员胜任力提出了很高的要求。文章采取问卷调查和访谈方法就当前四川地区高职院校心理委员胜任力现状展开了调查,结合调查结果,针对高职院校心理委员选拔和培训提出了切实可行的对策,主要从高职院校心理委员的选拔和培训两方面提出了具体的策略。针对高职院校心理委员的选拔,从构建科学合理的选拔机制、采取多元化选拔方式、明确选拔条件和工作职责三方面着手。针对高职院校心理委员的培训,从健全心理委员培训机制,加强心理委员培训师资建设,丰富和完善培训内容,提高培训的针对性和时效性四个方面着手。希望可以提升当前高职院校心理委员的胜任力,推动高职院校心理健康教育事业的发展。

基于积极心理学的高职学生心理健康教育思考

心理健康工作是现阶段高职教学工作中的一个重要板块,同时也是一个较为空白的板块,非常值得也非常需要教师去进行深入挖掘。而积极心理学又是心理健康教育的一个重要理论支撑,要想更好地开展心理健康教育工作,势必需要借助这一理论力量。对此笔者进行了一些探索和思考,接下来将在本文中进行具体的分享。