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如何开展高职院校体育课程趣味教学的对策研究 被引量:1
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作者 罗加全 《科教导刊(电子版)》 2015年第21期98-98,共1页
高职院校体育课程中引入趣味性教学能极大的调动学生主动参与学习的热情,通过转换教学场景、运用多多媒体技术、增加游戏竞赛方式及语言的趣味性,使学生由被动向主动学习转变,提高教学效果。
关键词 高职院校 体育课程 趣味教学
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锂渣在制备高性能混凝土中的试验研究 被引量:11
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作者 麻鹏飞 刘登贤 +2 位作者 吴鑫 向鹏 罗加全 《混凝土与水泥制品》 北大核心 2018年第6期24-29,共6页
为了将工业副产品锂渣应用到混凝土中,试验分析了锂渣的物相成分和化学成分,先将锂渣单掺取代水泥,再将锂渣分别与矿渣、粉煤灰双掺进行混凝土试验,研究了锂渣对混凝土工作性能、力学性能、耐久性的影响。结果表明:锂渣在混凝土中等量取... 为了将工业副产品锂渣应用到混凝土中,试验分析了锂渣的物相成分和化学成分,先将锂渣单掺取代水泥,再将锂渣分别与矿渣、粉煤灰双掺进行混凝土试验,研究了锂渣对混凝土工作性能、力学性能、耐久性的影响。结果表明:锂渣在混凝土中等量取代5%~15%的水泥后,混凝土和易性良好,但其掺量大于20%时,随着锂渣掺量的增大混凝土黏稠度增大。粉煤灰与锂渣双掺工作性好于锂渣与矿粉双掺,锂渣的活性被充分激发,掺合料的叠加效应充分发挥。在耐久性方面,锂渣掺量越高,抗裂性越差;双掺锂渣与粉煤灰的抗碳化性能等级属于Q-Ⅳ,随着养护龄期的增加,抗碳化性能增加;固定粉煤灰掺量为10%,锂渣掺量在5%~10%的混凝土完全满足KS30的等级要求。 展开更多
关键词 锂渣粉 工作性 强度 早期开裂 碳化性能 抗硫酸盐侵蚀 高性能混凝土
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用生活点缀小学数学课堂教学
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作者 罗加全 《读与写(下旬)》 2021年第4期262-262,共1页
数学学科研究的主要对象是数与形,对于思维能力不完善、知识积累不够丰富的小学生而言,学习起来有一定难度,学生难以理解和记忆抽象又复杂的数学知识是常态,很多学生缺乏对数学积极探究的兴趣,在数学成绩上也表现得参差不齐。新时期下... 数学学科研究的主要对象是数与形,对于思维能力不完善、知识积累不够丰富的小学生而言,学习起来有一定难度,学生难以理解和记忆抽象又复杂的数学知识是常态,很多学生缺乏对数学积极探究的兴趣,在数学成绩上也表现得参差不齐。新时期下为了提高小学数学课堂教学成效,教师必须要探寻更加有效的教学方式,从生活角度切入,挖掘数学学科与日常生活之间的联系,采用生活化教学对策,降低学生理解难度,使学生能够发现学习数学的乐趣与价值。 展开更多
关键词 小学数学 日常生活 教学对策
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石灰石粉掺量对混凝土性能影响的试验研究 被引量:2
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作者 麻鹏飞 罗加全 《四川建材》 2018年第9期15-16,共2页
试验旨在探索石灰石粉作为混凝土掺和料,研究不同掺量下石灰石粉对混凝土和易性、抗压强度、收缩性能的影响规律。结果表明:石灰石粉作为混凝土掺和料,不仅使混凝土的级配更合理,而且会影响混凝土的抗压强度和收缩性能。石灰石粉作为掺... 试验旨在探索石灰石粉作为混凝土掺和料,研究不同掺量下石灰石粉对混凝土和易性、抗压强度、收缩性能的影响规律。结果表明:石灰石粉作为混凝土掺和料,不仅使混凝土的级配更合理,而且会影响混凝土的抗压强度和收缩性能。石灰石粉作为掺和料时,标养3 d混凝土试块抗压强度影响较为明显,当石灰石粉掺量为15%时,28 d抗压强度达到了最高。在混凝土生产中,掺入一定量的石灰石粉对混凝土的收缩可以起到抑制作用,对防止混凝土自身收缩开裂变形是有益的。试验证明,石灰石粉作为混凝土掺和料,只要掺量合适,具有很好的经济效益和社会效益。 展开更多
关键词 石灰石粉 混凝土 力学性能 耐久性
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