京津冀协同发展视角下城市群空间结构研究

基于京津冀协同发展视角,从京津冀各城市的综合实力、内部经济联系及产业发展三个层面,围绕城市集聚以及要素配置水平对京津冀城市群的空间结构进行研究。采用因子分析法、修正引力模型以及区位熵灰色关联度分别对京津冀各城市综合实力、内部经济联系以及产业分工和产业梯度进行定量分析。依据京津冀协同发展战略要求,提出了完善城市体系,缩小城市间发展差距;建立具有权威的协同机构,优化产业结构;建立信息资源共享系统,保证城市群的开放性;强化协同发展中的合作创新,提升协同发展成效等方面的对策建议。

浅谈我国跨国银行的建立和发展

战后生产和资本国际化达到历史上空前水平和规模。随着跨国银行的崛起、欧洲货币市场的产生和发展、产业资本大规模国际化等一系列新的国际经济现象的出现,世界经济范围内实际金融资产(或货币资本交易量)与各国国民生产总值(或社会有形财富总量)两者之间已出现了国民经济货币化程度不断加深的趋势。这标志着世界经济的发展已跨入一个由传统经济进入现代金融经济的时代。在当代,发达资本主义国家的跨国公司和跨国银行所攫取的国际利润比历史上任何国际垄断组织所得到的更多。跨国银行作为生产和资本国际化的必然产物,对于跨国公司的发展乃至当代世界经济的运转起着重要的作用,特别是在促进国际贸易和国际投资的发展,提供国际清偿手段等方面作用重大。但目前,我国在这方面还很薄弱。

浅论新会计准则公允价值计量的应用

公允价值一直是我国会计界关注的一个热点。在2006年2月颁布的新会计准则中,作为会计国际化的重要步骤,我国又一次在很多具体会计准则中使用公允价值。文章在介绍和分析美国财务会计准则委员会(FASB)的新准则——公允价值计量的基础上,对我国应用公允价值计量的情况及在应用中要注意的问题进行分析探讨。

新课改下小学语文阅读教学的策略探究

阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,对提高学生的语文基础,培养学生的阅读能力至关重要。新课改要求小学语文教学要突出学生的主体地位,充分尊重学生独特的阅读体验。因此,小学语文教师在进行阅读教学时,应积极地转变教学观念,响应新课改的号召,将促进学生的独特阅读体验作为阅读教学的重要目标和重点内容,运用切实有效的教学策略来促使学生在积极主动的阅读过程中提高学生的阅读能力。

浅议德育在小学语文课堂中的渗透

课堂作为小学语文教学的主要阵地,也是学生接受语文教育的重要场所,在小学语文课堂中渗透德育精神,能够有效地增强学生的德育精神,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。在《小学语文课程标准》中强调了语文的教学内容包括学生的道德品质教育,它不是作为一个语文教育的附属品,而是基础。因此作为小学语文教师,我们有责任在教学的过程中,将德育引入课堂,培养学生的德育精神,引导学生健康发展。