期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于citespace的乡村体育旅游研究进展分析 被引量:6
1
作者 金梅 罗博涵 《兰州交通大学学报》 CAS 2020年第2期132-139,共8页
为客观、系统的分析乡村体育旅游问题的研究进展,本文运用文献计量学的基础理论与知识图谱可视化工具,在1999年-2019年间,从CNKI数据库中检索CSSCI文献,并进行可视化分析。结果显示:文献作者鲜少有共同研究的现象,未形成完整的研究论证... 为客观、系统的分析乡村体育旅游问题的研究进展,本文运用文献计量学的基础理论与知识图谱可视化工具,在1999年-2019年间,从CNKI数据库中检索CSSCI文献,并进行可视化分析。结果显示:文献作者鲜少有共同研究的现象,未形成完整的研究论证体系。发文机构多以各大院校体育为主,"体育旅游"、"农村体育"、"体育经济"等关键词频率最高。从乡村旅游研究的萌芽到起步阶段,研究内容和方向不断增加,呈现出分散化的趋向。研究进入发展阶段后,研究内容开始逐渐收敛、指向性和针对性逐渐增强,说明该主题研究的进展受经济环境的影响与制约,具有很强的政策依赖性。 展开更多
关键词 乡村体育旅游 文献计量学 知识图谱可视化
下载PDF
谈对高中物理错题本的运用 被引量:3
2
作者 罗博涵 《新校园(中旬刊)》 2015年第10期111-111,共1页
高中物理知识点较为繁杂,学生在学习中经常会出现各种各样的错误,而且会反复出错,再加上高中学习压力大,教学进度很快,大多数学生通常还没有吸收旧知识,没有对错误进行反思,就又开始了新知识的学习,故而学习效果不理想。对此,几乎所有... 高中物理知识点较为繁杂,学生在学习中经常会出现各种各样的错误,而且会反复出错,再加上高中学习压力大,教学进度很快,大多数学生通常还没有吸收旧知识,没有对错误进行反思,就又开始了新知识的学习,故而学习效果不理想。对此,几乎所有高中生都十分苦恼。对此,可以借用错题本,让学生将物理中的错误习题都摘录在其中,不时回顾与反思,将错题逐渐由厚变薄,从而逐渐提升物理成绩。 展开更多
关键词 高中物理 错题本 错题反思
下载PDF
成人危重症自身免疫性脑炎患者临床特点和预后分析
3
作者 陈可心 张海南 +4 位作者 周伊雯 罗博涵 王玮 卢伟 秦利霞 《中国医师杂志》 CAS 2024年第7期974-979,共6页
目的通过分析成人危重症自身免疫性脑炎患者的临床特征及预后,探讨其预后不良临床结局的预测因素。方法回顾性收集2015年1月至2023年12月在中南大学湘雅二医院神经内科重症监护室(ICU)住院、诊断为"确诊的"或"可能的&qu... 目的通过分析成人危重症自身免疫性脑炎患者的临床特征及预后,探讨其预后不良临床结局的预测因素。方法回顾性收集2015年1月至2023年12月在中南大学湘雅二医院神经内科重症监护室(ICU)住院、诊断为"确诊的"或"可能的"自身免疫性脑炎患者的临床资料,并追踪随访患者发病3、6、12个月的神经功能情况,以12个月时改良Rankin量表(mRS)作为临床预后的评价指标,进一步分析其临床特征、辅助检查和预后的关系。结果本中心成人危重症自身免疫性脑炎患者发病12个月生存率是90.7%(117/129),发病6个月预后不良率是28.7%(37/129)。单因素logistic回归分析发现发病年龄(P<0.01)、合并肿瘤(P<0.01)、机械通气(P<0.01)、入ICU时格拉斯哥昏迷评分(GCS)(P<0.01)、APACHEⅡ评分(P<0.01)、脑脊液葡萄糖(P<0.01)、脑脊液蛋白量(P=0.02)、脑电图的癫痫波(P=0.03)、糖皮质激素的使用(P=0.04)和启动静脉注射免疫球蛋白(IVIG)距发病的时间间隔(P=0.04)与预后相关。多因素logistic回归分析结果显示机械通气(P=0.01,AUC=0.72)、APACHEⅡ评分(P=0.04,AUC=0.68)、脑脊液蛋白量(P=0.04,AUC=0.65)、启动IVIG距发病的时间间隔(P=0.02,AUC=0.64)是成人危重症自身免疫性脑炎预后的独立预测因子。联合应用这四项指标建立的成人危重症自身免疫性脑炎预后预测模型具有更高的AUC(0.85)。结论机械通气、APACHEⅡ评分、脑脊液蛋白量和启动IVIG距发病的时间间隔是成人危重症自身免疫性脑炎预后不良临床结局的预测因素;联合应用这四项指标建立的成人危重症自身免疫性脑炎预后预测模型可早期识别预后不良的患者,有利于更早的综合管理和干预治疗,以改善患者预后。 展开更多
关键词 自身免疫性脑炎 危重病 预后 预测模型
原文传递
高三有机化学复习策略探究 被引量:3
4
作者 罗博涵 《才智》 2015年第30期179-179,共1页
有机化学是高中化学的重要组成部分,其在一定程度上决定了学生对高中化学掌握的情况,且其在高考中占有很高的分值。在复习有机化学的过程中,要掌握一定的规律,按部就班地进行复习,这样才能将考试中的错误率降到最低。并且,在掌握规律的... 有机化学是高中化学的重要组成部分,其在一定程度上决定了学生对高中化学掌握的情况,且其在高考中占有很高的分值。在复习有机化学的过程中,要掌握一定的规律,按部就班地进行复习,这样才能将考试中的错误率降到最低。并且,在掌握规律的同时要抓住重点,集中攻破疑难点,这样才能做到"基础知识不丢分,疑点难点拿得准"。基于此,本文对高三有机化学复习策略进行了探讨,并从抓住重点、理解机理、学会归纳、研究误区、学练结合五个方面提出了有效的复习策略。 展开更多
关键词 高中有机化学 规律 归纳总结 复习策略
原文传递
高中化学探究性实验与空气污染
5
作者 罗博涵 《中学生数理化(教与学)》 2016年第2期61-61,共1页
空气是人类赖以生存的重要资源.由于长期忽视环境保护问题,导致空气资源受到严重污染,已经影响了人们的身体健康.在高中化学中探究空气污染问题,对于人类可持续发展具有重要意义.一、空气污染的概念及危害空气污染是由于人为或自然因素... 空气是人类赖以生存的重要资源.由于长期忽视环境保护问题,导致空气资源受到严重污染,已经影响了人们的身体健康.在高中化学中探究空气污染问题,对于人类可持续发展具有重要意义.一、空气污染的概念及危害空气污染是由于人为或自然因素而导致某些外源性物质进入空气,超过浓度界限并维持足够长的时间,进而对人体健康或生态环境造成危害的现象. 展开更多
关键词 化学探究性实验 高中化学 澄清石灰水 空气污染
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部