核心素养导向下的初中化学大单元教学——以“水和溶液”为例

大单元教学是培养学生核心素养的重要途径。在实施初中化学教学时,教师应整合教学内容,提取大概念,并以此为基础设定教学目标,设计教学活动,促使学生对化学形成整体的认知,同时发展化学学科核心素养。鉴于此,本文将以“水和溶液”为例,从四个方面入手,详细阐述核心素养导向下的初中化学大单元教学策略。