学习实践科学发展观,优化高校学生自主管理

科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。高校管理要以科学发展观为指导，优化学生自主管理方式，以学生为本，珍视他们的人格，尊重他们的个性发展，使他们成为具有积极进取意识和创造精神的社会主体。

高校思想政治辅导员队伍建设道德之维

高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校思想政治辅导员的职业道德是指辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德准则,是社会对辅导员工作的特殊道德要求。加强高校思想政治辅导员的职业道德应该凝聚在"爱"字上,只有把"爱"贯穿于工作的始终,才能把学生工作做好。爱工作、爱学生、爱自己是辅导员必须具备的职业道德。

高校环保社团在保护水资源中面临的问题及对策初探——以徐州工程学院绿洲环保协会调研奎河活动为例

指出了徐州工程学院绿洲环保协会为提高在校大学生和社会人的保护水资源的理念,使其真正投身于环保事业中来,开展了调研奎河徐州段的活动。在对奎河徐州段的调研中遇到了一些问题,通过分析发现,影响高校环保社团在保护水资源的行动中的主要因素有环保活动经费短缺、环保社团志愿者稳定性差、环保团队组织性不强和环保志愿者环保知识缺乏等。同时针对这些因素提出了相应对策。进一步明确了高校环保社团的发展方向,以期为水资源保护工作做出更大的贡献。

新时期高职院校社区志愿服务的实践探索

高职院校具有明显的社会服务功能,是地方经济发展和社会进步的重要力量。高职院校组织开展和参与社区志愿服务不仅是开展实践育人的主要途径,也是促进大学生走进社会、理解社会的重要路径,有利于社区的和谐发展和现代化治理水平的提升。新时期,人们对社区志愿服务工作提出了新的要求,高职院校的社区志愿服务仍然存在宣传力度薄弱、缺乏有效运行机制、服务内容单一和现代化信息技术手段运用不足等问题。通过加强宣传动员,提升高职院校社区志愿服务的认可度;健全运行机制,保障高职院校社区志愿服务的规范化;丰富服务内容,拓展高职院校社区志愿服务的专业化;利用信息技术,提升高职院校社区志愿服务的便捷性等途径,促进高职院校社区志愿服务朝着常态化、系统化和数字化方向发展。

高职院校思政课程实现生态文明观“三进”的思考

将生态文明观融入高职院校思政课程,是当前高职院校要着力解决的重大课题和政治任务。作为人类命运共同体思想中生态维度的表达,生态文明观是马克思生态思想的继承与发展,为生态文明奠定了坚实的自然观基石。作为一种全新的文明样态,生态文明的建设标志着人类自然观的重构,具有塑造“理性生态人”的意义。高职院校思想政治教育实现生态文明观“三进”,关键在于发挥思政课堂教学第一阵地的作用,将生态文明观深植于心,外化于行。