论乔治·凯兴斯泰纳的公民教育思想

德国教育家乔治·凯兴斯泰纳是公民教育理论和劳作教育的倡导人。本文讨论了凯兴斯泰纳公民教育理论的出发点、公民教育的目标和任务,以及作为公民教育实施前提的劳作教育和作为公民教育实施组织机构的劳作学校。

基于供给侧结构性改革下的江浙服饰与汉派服饰对比分析

供给侧结构性改革是引领我国经济发展"新常态"的必然选择,江浙服装品牌成功实现转型升级,一批为大众所熟知的品牌已在全国打响名声,其门店亦是遍地开花,这对于湖北地区汉派服装当前发展具有极高的研究价值及借鉴意义。本文通过对江浙服装品牌的发展优势、营销手段、转型升级策略等方面的调研研究,利用归纳、分析、对比的研究方法得出汉派服装今后发展的具体方向及改进措施。

新媒体视域下高校学生寝室思想政治教育途径探析

大学生是应用新媒体的主力军,寝室是网络新媒体使用率最高的场所,大学生在寝室利用网络进行学习、娱乐、交友、购物甚至网上创业等,网络既给他们的学习和生活带来了便利,也存在一些负面影响。通过广泛调研大学生在寝室使用网络新媒体的现状和高校管理的相关实践,探析通过新媒体将各种课堂活动与寝室链接起来,学校、家庭、社会通过新媒体走进寝室,全面发挥寝室的思想政治教育功能,以防范不良事件的发生,助力大学生健康成长。