导管室高值耗材出入库统计表的设计与应用

导管室（DSA室）是介入手术室,介入手术是通过各种器材送入血管内进行疾病的诊断和治疗。高值耗材一般是指对安全至关重要,生产使用必须严格控制,限于某些科室使用且价格相对较高的消耗性医疗器械。我院导管室面向全院的介入手术,且医院尚未安装材料条形码扫描系统,因此对高值耗材的管理显得尤为重要。为了加强导管室一次性高值耗材的管理,自行设计了导管室高值耗材出入库统计表。经过一年多的临床应用,明显减少了高值耗材出入库数量不相符的现象。

供应室小组式分阶段带教方法的探讨

目的探讨供应室护理实习生应用小组式分阶段带教方法对护理教学的影响。方法将在供应室实习的护理实习生60人随机分成2组,研究组采用小组式分阶段带教法,对照组采用传统带教法。比较2组教学的满意度和护理实习生的综合素质。结果 2组在教学方法满意度、学习兴趣、实习计划落实、个人综合素质、理论与操作方面的差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论小组式分阶段带教法优于传统带教法,前者更利于激发护理实习生的学习兴趣,提高教学质量。

音乐干预在上消化道出血患者院前转运途中的应用

目的探讨音乐干预在上消化道出血患者院前转运途中的应用效果。方法将46例上消化道出血患者随机分为试验组和对照组,每组23例。对照组按照常规救护,试验组在常规救护的基础上予以音乐干预。结果试验组患者干预后焦虑评分与对照组相比较差异有统计学意义(P<0.01);试验组恶心、呕吐发生率21.7﹪,明显低于对照组的82.6%,2组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论上消化道出血患者在院前转运途中给予音乐干预,可以良好地预防患者不良心理反应,减轻恶心、呕吐,能够稳定病情,降低病死率。

立德树人,德育为先——关于初中班级管理的思考

随着教育的改革,素质教育已经成为了教学的一个重要的方向,教师在设置教学的内容的时候,要以立德树人为核心思想,对学生们进行德育教育,促进学生们全面的发展和成长。因此,在进行初中班级管理的时候,作为一名班主任,要认真分析学生们的实际情况,引导学生们感受生活、热爱生命,树立正确的人生观和价值观。