完善工科高职实践教学的思考

提出了工科高职实践教学体系的框架及完善实践教学体系应解决的问题.论述了多种实践教学的方法、实践教学教材建设的原则及基地建设的思路.

强化科学素养 打造工商企业管理专业特色

该文分析了工商企业管理专业将科学素养教育贯穿于专业教育之中,丰富学生的知识结构和精神世界,锻炼了学生的科学思维和创新能力,把学生培养成为具有较强科学素养、符合社会需要的、可持续发展的高素质技能型人才。

实施全面质量管理 提高高职高专教育质量

伴随高等教育大众化时代的到来 ,高等职业技术教育数量增长与质量提高的矛盾日趋明显 ,通过对全面质量管理与高职院校人才培养工作特点的比较 ,提出高职院校全面质量管理的可行性、必要性。

搭建高水平学生活动舞台 提高德育工作成效

通过对高校德育工作低效及原因分析,提出"搭建高水平学生活动舞台,提高德育工作的有效性"。积极探索,勇于实践,以育人为中心,积极开展丰富多彩的活动,重视活动的教育和引导功能,把对青年学生的思想政治教育落实到各项活动中,使德育工作载体得到进一步的拓展。

工学结合过程中学生意外伤害事故法律责任探究

工学结合人才培养模式是高等职业院校加强内涵建设的一个重要内容,这种学习与工作相结合的教育模式,提高了学生的综合素质和就业竞争实力。但对于工学结合过程中发生的学生意外伤害事故的处理,目前的法律却面临着空白的尴尬。文章试从现行法律的角度探讨此类事故的责任归属,并尝试提出若干解决方案。

建设电气技术中心的实践

本文是作者在实践的基础上,对高等职业技术学校技术中心的作用、功能分类、建设重点等问题提出的自己的看法.

刍议数学教学中的非智力因素

就高职学生生源的素质与能力而言 ,在提高学生智力因素的同时 ,也应当加强非智力因素的培养。本文联系实际就数学教学中非智力因素的培养 。

着力发挥校训的育人作用

该文对无锡职院校训的内涵进行阐述,从稳定性、品牌特色性、约束凝聚性、价值导向性、文化归属性作了探讨,并介绍了校训的育人意义,结合实际介绍了校训育人的实践。

高职校本课程管理的探索与实践

针对目前我国高职教育课程建设与管理的薄弱环节,提出建设校本课程模块超市的构想。介绍该校校本课程建设与管理的做法与成效,指出课程标准的设定在课程建设中的重要性。

高职院校兼职教师教学能力发展研究

近年来随着高职教育的发展和招生规模的扩大,师资不足的问题越来越明显。而学生的时间能力也需要拥有生产一线经验的教师来教授,因而高职院校注入了许多校外兼职教师作为师资力量。兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。兼职教师的加入,减轻了高职的教学压力,强化了高职的实践教学,使高职的人才培养更趋于多元化。但是,兼职教师在教学过程中还存在一些问题,针对其存在的问题进行分析研究,提出了改进措施。

加强大型设备管理 凸现高职教育特色

论述了通过大型设备的严格管理和有效使用 ,提高了设备使用率 ,更为“双师型”师资队伍建设提供了强有力的平台 ,产生了良好的教学效益、经济效益与社会效益。

空间领域中的行为心理特性对建筑设计的影响分析

在空间区域的设计过程中,要考虑行为心理在其中的应用,随着我国经济水平的不断提升,人们对建筑设计的要求越来越高。现阶段,人们对建筑设计方面十分的看重,尤其是以人为本理念的应用。任何建筑空间的修建及设计都是为了满足人们的生活需求,因此,“以人为本”理念应该是相关工作人员在设计建筑物的空间领域时首先要考虑的一点。本篇文章我们以建筑设计作为文章的切入点,就空间领域中的行为心里特性展开讨论,希望可以引起人们的关注,解决相关人员的困扰。