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类水黾脚部“凹凸沟壑”结构仿生超疏水涂层的制备与性能
1
作者
陈健君
易帆
+5 位作者
邱培华
陈加漓
罗嘉晋
邱桃杰
孟琨明
雷辉斌
《精细化工》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024年第7期1519-1525,共7页
以坡缕石粉为功能颜料,环氧树脂E-44和杜仲胶混合物为成膜物质,在涂有环氧/杜仲胶清漆的表面制备了一层具有类水黾脚部“凹凸沟壑”结构的仿生超疏水涂层。对涂层进行了SEM、FTIR、XRD表征,对C_(3)涂层(坡缕石粉质量分数为25%)进行了水...
以坡缕石粉为功能颜料,环氧树脂E-44和杜仲胶混合物为成膜物质,在涂有环氧/杜仲胶清漆的表面制备了一层具有类水黾脚部“凹凸沟壑”结构的仿生超疏水涂层。对涂层进行了SEM、FTIR、XRD表征,对C_(3)涂层(坡缕石粉质量分数为25%)进行了水接触角、水滚动角、自清洁性能、抗润湿性能、耐磨性能、耐水性能测试。结果表明,C_(3)涂层表面具有明显的“凹凸沟壑”结构,其静态、动态水接触角分别为153.1°、152.6°,水滚动角为8.8°,具有优异的自清洁性能;C_(3)涂层对泥土浆液、甲基橙溶液和亚甲基蓝溶液具有优良的抗润湿性,接触角均>150°;C_(3)涂层具有良好的基材适用性,涂覆于混凝土、织物棉布、纸张及塑料表面均具有超疏水性能;经过载重为100 g的A4纸循环打磨50次,C_(3)涂层水接触角仍高达151.9°,具有较好的耐磨性能;C_(3)涂层在经过18和24 h浸泡后,其水接触角分别为152.2°和144.4°。
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关键词
仿生超疏水涂层
“凹凸沟壑”结构
坡缕石粉
杜仲胶
功能材料
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职称材料
把“两学一做”融入经常性教育
2
作者
吕玉玲
罗嘉晋
《武汉宣传》
2016年第6期18-19,共2页
武汉市委把“两学一做”学习教育作为党建工作龙头任务,作为各级党委(党组)履行党建主体责任首要任务,牢牢把握经常性教育这个定位,按照“四整四强化”要求,以“支部主题党日”为基本载体,以“五专两创一带头”为关键举措,深入...
武汉市委把“两学一做”学习教育作为党建工作龙头任务,作为各级党委(党组)履行党建主体责任首要任务,牢牢把握经常性教育这个定位,按照“四整四强化”要求,以“支部主题党日”为基本载体,以“五专两创一带头”为关键举措,深入推进组织生活规范化、分类指导系统化、党员管理制度化、问题整改常态化。
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关键词
经常性教育
党建工作
管理制度化
学习教育
主体责任
组织生活
系统化
常态化
原文传递
题名
类水黾脚部“凹凸沟壑”结构仿生超疏水涂层的制备与性能
1
作者
陈健君
易帆
邱培华
陈加漓
罗嘉晋
邱桃杰
孟琨明
雷辉斌
机构
吉首大学化学化工学院
吉首大学矿物清洁生产与绿色功能材料开发湖南省重点实验室
出处
《精细化工》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024年第7期1519-1525,共7页
基金
国家级重点大学生创新训练项目(202210531001)
湖南省自然科学基金青年项目(2023JJ40516)
+1 种基金
教育厅青年项目(22B0551)
湖南省创新省份建设专项(2020SK2028)。
文摘
以坡缕石粉为功能颜料,环氧树脂E-44和杜仲胶混合物为成膜物质,在涂有环氧/杜仲胶清漆的表面制备了一层具有类水黾脚部“凹凸沟壑”结构的仿生超疏水涂层。对涂层进行了SEM、FTIR、XRD表征,对C_(3)涂层(坡缕石粉质量分数为25%)进行了水接触角、水滚动角、自清洁性能、抗润湿性能、耐磨性能、耐水性能测试。结果表明,C_(3)涂层表面具有明显的“凹凸沟壑”结构,其静态、动态水接触角分别为153.1°、152.6°,水滚动角为8.8°,具有优异的自清洁性能;C_(3)涂层对泥土浆液、甲基橙溶液和亚甲基蓝溶液具有优良的抗润湿性,接触角均>150°;C_(3)涂层具有良好的基材适用性,涂覆于混凝土、织物棉布、纸张及塑料表面均具有超疏水性能;经过载重为100 g的A4纸循环打磨50次,C_(3)涂层水接触角仍高达151.9°,具有较好的耐磨性能;C_(3)涂层在经过18和24 h浸泡后,其水接触角分别为152.2°和144.4°。
关键词
仿生超疏水涂层
“凹凸沟壑”结构
坡缕石粉
杜仲胶
功能材料
Keywords
bionic superhydrophobic coating
"concave and convex gully"structure
palygorskite powder
gutta-percha
functional materials
分类号
TQ63 [化学工程—精细化工]
TB306 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
把“两学一做”融入经常性教育
2
作者
吕玉玲
罗嘉晋
机构
武汉市委组织部
出处
《武汉宣传》
2016年第6期18-19,共2页
文摘
武汉市委把“两学一做”学习教育作为党建工作龙头任务,作为各级党委(党组)履行党建主体责任首要任务,牢牢把握经常性教育这个定位,按照“四整四强化”要求,以“支部主题党日”为基本载体,以“五专两创一带头”为关键举措,深入推进组织生活规范化、分类指导系统化、党员管理制度化、问题整改常态化。
关键词
经常性教育
党建工作
管理制度化
学习教育
主体责任
组织生活
系统化
常态化
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
类水黾脚部“凹凸沟壑”结构仿生超疏水涂层的制备与性能
陈健君
易帆
邱培华
陈加漓
罗嘉晋
邱桃杰
孟琨明
雷辉斌
《精细化工》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
把“两学一做”融入经常性教育
吕玉玲
罗嘉晋
《武汉宣传》
2016
0
原文传递
已选择
0
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