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中药内服外灸治疗小儿秋季腹泻38例 被引量:4
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作者 罗国跃 《江苏中医药》 CAS 2003年第9期37-37,共1页
关键词 小儿 秋季腹泻 桂附理中汤 参苓白术散 艾灸
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中药内服外搽治疗带状疱疹50例 被引量:2
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作者 罗国跃 《江苏中医药》 CAS 2003年第7期27-27,共1页
关键词 带状疱疹 中医药疗法 龙胆泻肝汤 五味消毒饮 中药内服法 中药外搽法
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加味四逆汤治疗慢性肠炎疗效观察 被引量:6
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作者 罗国跃 《四川中医》 2018年第2期100-101,共2页
目的:笔者在中医"火神派"学术理论的启发下,探索慢性肠炎的病机及扶阳法治疗该病的临床疗效。方法:采用自拟方"加味四逆汤"内服、保留灌肠加外用,治疗慢性肠炎患者68例。结果:痊愈62例,好转4例,无效2例。总有效率占... 目的:笔者在中医"火神派"学术理论的启发下,探索慢性肠炎的病机及扶阳法治疗该病的临床疗效。方法:采用自拟方"加味四逆汤"内服、保留灌肠加外用,治疗慢性肠炎患者68例。结果:痊愈62例,好转4例,无效2例。总有效率占97.5%。结论:采用"加味四逆汤"内服、保留灌肠加外用,治疗慢性肠炎,具有临床疗效显著,安全的特点。 展开更多
关键词 加味四逆汤 慢性肠炎 治疗
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探析扶阳理念及临床点滴体会 被引量:3
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作者 罗国跃 《四川中医》 2018年第1期54-56,共3页
当前,由于抗生素、激素的滥用,现代疾病大趋势发生了根本的变化,加之现代社会竞争激烈、过度劳累、睡眠不足、饮食多肥腻、空气多污染以及有氧运动少等,人体免疫功能下降;社会步入老年化,慢性病多发。传统的中医、中药理论,已经跟不上... 当前,由于抗生素、激素的滥用,现代疾病大趋势发生了根本的变化,加之现代社会竞争激烈、过度劳累、睡眠不足、饮食多肥腻、空气多污染以及有氧运动少等,人体免疫功能下降;社会步入老年化,慢性病多发。传统的中医、中药理论,已经跟不上形势需要;加之有许多中药,是人工种植,远远不及原生态中药之功效,严重地阻碍了中医事业的发展。因此,笔者在近年来,在临床工作中,认真学习扶阳理论,用正在崛起的“火神派”理念, 展开更多
关键词 扶阳 火神派 临床体会
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直肠深部息肉的术式探讨
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作者 罗国跃 陈登秀 《四川医学》 CAS 2001年第6期575-576,共2页
关键词 直肠息肉 高频治疗仪 治疗 手术方式
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安化县基层农机站建设亟需加强
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作者 罗国跃 《湖南农机》 2010年第5期16-16,共1页
1基层农机站现状 安化县共有基层农机推广机构即乡镇农机站23个.在编干职工120人,其中男性106人.女性14人:40岁以下的79人,占66%,40至50岁的14人,占12%,50岁以上的27人,占22%,平均年龄38.5岁;具备大、中专(含高中)以... 1基层农机站现状 安化县共有基层农机推广机构即乡镇农机站23个.在编干职工120人,其中男性106人.女性14人:40岁以下的79人,占66%,40至50岁的14人,占12%,50岁以上的27人,占22%,平均年龄38.5岁;具备大、中专(含高中)以上学历的113人,占94%;拥有技术职称的科技人员38人。 展开更多
关键词 乡镇农机站 安化县 农机推广机构 平均年龄 科技人员 技术职称
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多媒体:小学语文教学的领航者
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作者 赖正玲 罗国跃 《语文天地(小教版)》 2016年第2期94-94,共1页
小学语文教学强调学生的学习主动性,运用多媒体设备,能创设形象生动的教学环境,使学生兴致浓厚,有效提高学习效果。多媒体是'像、影、声'等多种要素的有机结合,在充分理解教材的前提下,使知识多方位地直观形象地呈现出来,在提... 小学语文教学强调学生的学习主动性,运用多媒体设备,能创设形象生动的教学环境,使学生兴致浓厚,有效提高学习效果。多媒体是'像、影、声'等多种要素的有机结合,在充分理解教材的前提下,使知识多方位地直观形象地呈现出来,在提高教学效果上确实具有优势。一、创设文本情境——更浓厚的语文氛围教师为了保证课堂成功高效,必然会调动学生的学习积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。低年级的识字课,可以设计孩子们喜闻乐见的卡通人物与情节。 展开更多
关键词 学语文 教学效果 学习效果 多媒体设备 卡通人物 领航者 班班通 乡村四月 信息技能 加菲猫
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痔炎消注射液注射为主治疗环状混合痔124例
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作者 罗国跃 《中国肛肠病杂志》 2003年第6期42-42,共1页
关键词 环状混合痔 痔炎消注射液 治疗 疗效
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思想与语言碰撞 生活与交际融合——小学语文口语交际教学初探 被引量:1
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作者 赖正玲 罗国跃 《初中生优秀作文》 2015年第17期42-42,共1页
小学语文教学将口语交际作为与识字写字、阅读、写作、综合实践并列的五项课程内容之一,并对口语交际提出了这样的总体目标:"具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学公文明地进行人际沟通和社会交往... 小学语文教学将口语交际作为与识字写字、阅读、写作、综合实践并列的五项课程内容之一,并对口语交际提出了这样的总体目标:"具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学公文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"由此可见,口语交际是小学语文教学一项重要的教学内容。在实际教学中不难发现,小学生刚开始此项训练时。 展开更多
关键词 学语文 口语交际教学 人际沟通 综合实践 交际形式 社会交往 情感态度 中更 美术老师 淘米水
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