提高语文文言文阅读教学的有效性

中华民族具有悠久的传统文化,在其诞生之初便以其独特的魅力屹立于世界东方,成为世界文化中的一朵奇葩。因此,在史料记载中不得不遵循一定的原则,这些为后世研究以及考察做了充分的史料证据。因此,对史料及典籍的研究是十分有必要的,尤其是对当代素质教育新课改逐渐深化进行的社会教育现状。我国教育部对文化发展以及文言文的学习提出了新的要求,初中阶段对文言文的学习及作用与目的是意义非凡的。

农村留守儿童教育之我见

本文从学校、家庭、地方政府和各职能部门几方面的工作提出了新思路和方法，并用列举实际事例的手法对新思路和方法进行了论证。要提高对“留守儿童”的教育管理，除了学生在校内学校管理要消除盲区，提升管理理念，同时还要依靠学生家长、监护人管理好学生假期的学习，并争取得到上级教育行政主管部门、地方政府和职能部门的支持。

浅谈农村初中语文教学中的综合性学习

全日制义务教育《语文课程标准》指出：“语文综合性学习……是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。”“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”语文综合性学习是基础教育课程改革的理念在语文学科课程改革中的体现，

食道癌根治术后PCIA影响免疫功能状态的临床研究

目的了解食管癌根治术后使用静脉自控镇痛(PCIA)是否影响免疫功能状态。方法对施行根治术的食道癌患者行PCIA,分阶段检测血清T细胞亚群及NK细胞活性。比较PCIA是否影响免疫功能状态。结果PCIA组与对照组间差异有统计学意义。结论术后采用PCIA对施行根治术的食道癌患者的免疫抑制程度差异有统计学意义。