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技工学校《金属材料与热处理》课程教学探析
被引量:
1
1
作者
罗壬彬
《中国科教创新导刊》
2011年第13期118-118,120,共2页
《金属材料与热处理》是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课,是一门技术性、实用性很强的学科。笔者根据课程的特点,对技工学校《金属材料与热处理》课程教学总结出几种可行的教学方法,同时还提出两个关键点和一个需要避免的误区。
关键词
技工学校
金属材料与热处理课程
教学方法
下载PDF
职称材料
机械图样在《极限配合与技术测量基础》教学中的辅助作用
2
作者
罗壬彬
《职业教育研究》
2010年第8期85-86,共2页
在《极限配合与技术测量基础》课程的教学过程中,适当地运用机械图样实施教学,能让学生充分认识到该课程的重要性,同时有利于理解某些知识点,使教学理论联系实际,更好地实现该课程教学的总体目标。
关键词
机械图样
极限配合与技术测量基础
辅助作用
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职称材料
重塑技校生的自信心
3
作者
罗壬彬
《中国科教创新导刊》
2010年第1期252-253,共2页
自信心是学习、事业成功不可缺少的重要的心理条件。目前,却普遍存在技校生自信心不足的现象。根据多年的教育工作,为如何增强技校生的自信心提出四点建议,旨在提高技校生的综合素质。
关键词
技校生
自信心
重塑
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职称材料
浅谈技工学校机械制图的教学策略
4
作者
罗壬彬
《广西教育》
2009年第30期90-91,共2页
根据技工学校学生的现状,在机械制图教学中,教师可结合学生的实际施教,培养学生的兴趣和信心,采用多种方式增加学生的感性认识,以灵活的教学方法增强学生的主体意识。
关键词
技校机械专业
机械制图
教学探讨
下载PDF
职称材料
题名
技工学校《金属材料与热处理》课程教学探析
被引量:
1
1
作者
罗壬彬
机构
广西贺州市技工学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第13期118-118,120,共2页
文摘
《金属材料与热处理》是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课,是一门技术性、实用性很强的学科。笔者根据课程的特点,对技工学校《金属材料与热处理》课程教学总结出几种可行的教学方法,同时还提出两个关键点和一个需要避免的误区。
关键词
技工学校
金属材料与热处理课程
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
机械图样在《极限配合与技术测量基础》教学中的辅助作用
2
作者
罗壬彬
机构
贺州市技工学校
出处
《职业教育研究》
2010年第8期85-86,共2页
文摘
在《极限配合与技术测量基础》课程的教学过程中,适当地运用机械图样实施教学,能让学生充分认识到该课程的重要性,同时有利于理解某些知识点,使教学理论联系实际,更好地实现该课程教学的总体目标。
关键词
机械图样
极限配合与技术测量基础
辅助作用
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
重塑技校生的自信心
3
作者
罗壬彬
机构
广西贺州市技工学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第1期252-253,共2页
文摘
自信心是学习、事业成功不可缺少的重要的心理条件。目前,却普遍存在技校生自信心不足的现象。根据多年的教育工作,为如何增强技校生的自信心提出四点建议,旨在提高技校生的综合素质。
关键词
技校生
自信心
重塑
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈技工学校机械制图的教学策略
4
作者
罗壬彬
机构
贺州市技工学校
出处
《广西教育》
2009年第30期90-91,共2页
文摘
根据技工学校学生的现状,在机械制图教学中,教师可结合学生的实际施教,培养学生的兴趣和信心,采用多种方式增加学生的感性认识,以灵活的教学方法增强学生的主体意识。
关键词
技校机械专业
机械制图
教学探讨
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
作者
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1
技工学校《金属材料与热处理》课程教学探析
罗壬彬
《中国科教创新导刊》
2011
1
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职称材料
2
机械图样在《极限配合与技术测量基础》教学中的辅助作用
罗壬彬
《职业教育研究》
2010
0
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职称材料
3
重塑技校生的自信心
罗壬彬
《中国科教创新导刊》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈技工学校机械制图的教学策略
罗壬彬
《广西教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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