以右下肢放射痛为主要临床表现的椎间盘源性腰痛1例

患者,男,50岁,反复腰痛10余年,本次就诊半月前持重后出现右下肢放射痛、腰痛,右下肢放射痛重,腰痛轻。经外院非手术治疗后症状无改善。体格检查:L4~L5棘突间及右侧轻压痛,疼痛向右下肢放射;右侧直腿抬高试验60°阳性,加强试验阳性,腱反射正常;双下肢肌力及皮肤浅感觉正常。实验室检查:C反应蛋白,11.4 mg·L^(-1);白细胞介素6,9.3 pg·mL^(-1)。X线片未见腰椎失稳。CT示L_(2~3)、L_(3~4)、L_(4~5)椎间盘轻度膨出.

深化数学思想 拓展知识广度——以2023年北京市海淀区二模数学第16题为例

笔者以2023年北京市海淀区九年级二模第16题为载体,通过对这道原创试题的解题方法和命题过程进行回顾与分析,探索在2022版新课标引领下,如何活用数学思想,拓展知识的广度.

创意寒假作业--玩魔方

笔者在海淀区七年级开展了寒假自主学习创意指导"四个一"活动."四个一"是指自学一个工具、实施一个操作、实践一个设计、完善一个反思.本文主要结合一个"操作"的实施,即通过魔方等智力开发体验活动,把数学认知与思维技巧训练有机地结合起来,以行思结合的方式激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和迁移创新意识,现与同行分享交流.

六月未央

(一)六月初,2005年高考结束的那天,荧对我说:“我们的高考终于开始了。”六月末,太阳很毒气温很高的一天,我对荧说:“其实我们的高考从出生那天便开始了。”