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浅谈多媒体教学在语文课堂教学中的利与弊
1
作者
罗太根
周欢庆
《中小学电教(下)》
2013年第2期107-107,共1页
今天,多媒体教学技术使人们原有的思考习惯和固定的生活方式发生了改变,也使语文教学的改革变得生机勃勃。可以说,多媒体教学的介入给枯燥的语文课堂带来了新鲜的活力,不但可以优化课堂的教学结构,还活跃了课堂的教学气氛,激发了...
今天,多媒体教学技术使人们原有的思考习惯和固定的生活方式发生了改变,也使语文教学的改革变得生机勃勃。可以说,多媒体教学的介入给枯燥的语文课堂带来了新鲜的活力,不但可以优化课堂的教学结构,还活跃了课堂的教学气氛,激发了学生们对学习的兴趣,在一定程度上提高了课堂的教学效率。
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关键词
多媒体教学
语文课堂
利与弊
原文传递
题名
浅谈多媒体教学在语文课堂教学中的利与弊
1
作者
罗太根
周欢庆
机构
吉水县阜田附中
吉水县阜田小学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第2期107-107,共1页
文摘
今天,多媒体教学技术使人们原有的思考习惯和固定的生活方式发生了改变,也使语文教学的改革变得生机勃勃。可以说,多媒体教学的介入给枯燥的语文课堂带来了新鲜的活力,不但可以优化课堂的教学结构,还活跃了课堂的教学气氛,激发了学生们对学习的兴趣,在一定程度上提高了课堂的教学效率。
关键词
多媒体教学
语文课堂
利与弊
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈多媒体教学在语文课堂教学中的利与弊
罗太根
周欢庆
《中小学电教(下)》
2013
0
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