矢量化应用于《链状带绦虫》微课的制作与体会

随着我国高等院校教学体制的改革、学科的调整,全国普通高等医学院校人体寄生虫学教学时数已逐渐减少。对于重、难点问题,教师无法在有限的课堂上讲解透彻。微课短小精悍、主题鲜明,适用于学生利用碎片化时间学习。课题组在获得学院教学建设项目立项支持后,结合人体寄生虫学的专业特点,尝试将自行研制的矢量化动画应用于微课制作中,取得了较好的效果,在此与同行共同探讨微课设计与制作的经验、体会,以期提高教学效果。

浅谈医学寄生虫学教学改革

随着全球气候变暖、全球经济一体化进程不断加快以及生活方式的改变,寄生虫病将在全球范围内快速传播和蔓延,寄生虫病的防治迎来了新的挑战。伴随着我国高等院校教学体制改革及学科调整,人体寄生虫学教学时数在全国普通高等医学院校中正逐渐减少,如何在有限的学时内,将教学内容按质按量的教授给学生,我们尝试利用CBL结合寄生虫思维导图绘制教学法和CAI与医学寄生虫学相融合的教学方式应用于教学,经过教学实践取得了较好的效果,与同行进行分享。