文脉要素作用于校园连接空间形变的设计探讨——以香港城市大学(东莞)招标方案为例

校园以其功能复合、交通复杂的特点被类比为微观城市,连接空间一词开始便被设计师、学者引入校园空间环境的设计和研究之中,并与整体空间的创造息息相关。香港城市大学(东莞)校区投标方案扎根于历史文脉,借鉴了岭南书院的体量特征,又回应了场地的山丘地貌,创造出具有岭南地域特点的校园空间;同时延续城大原校区的大学道空间模式,结合岭南传统园林的空间特点,创造出新的大学道,以连续线型的连接空间,实现了校园连接空间的整体设计。