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《平行线的特征》教学片段和思考
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作者 罗宁科 《初中数学教与学》 2011年第11X期11-12,共2页
在讲授北师大版《数学》七年级《平行线的特征》一课的时候,笔者发现不少学生容易将"平行线的特征"与之前学过的"平行线的条件"混淆,也即所谓的"前摄抑制"现象.为了避免这种现象的产生,笔者采用一种新的... 在讲授北师大版《数学》七年级《平行线的特征》一课的时候,笔者发现不少学生容易将"平行线的特征"与之前学过的"平行线的条件"混淆,也即所谓的"前摄抑制"现象.为了避免这种现象的产生,笔者采用一种新的教学形式,取得了较好的效果,现介绍如下,以期和同行交流、切磋,共同提高. 展开更多
关键词 教学片段 北师大版 《数学》 几何教学 认知结构 前摄抑制 教学背景 已知条件 生源素质 简单解释
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